应用韩语学哪些？

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本文目录一览：

• 1、大学朝鲜语专业学习
• 2、应用韩语学哪些？
• 3、韩国大学的韩国语教育是个什么内容的专业

大学朝鲜语专业学习

你好~我是朝鲜语专业的学生
开学就大三了~

1.作为一门零基础的语言来说所有的同学都站在同一起跑线上，不用太过于紧张，也不要刻意的注意什么。关键要好好听课，只有基础打好了才能更顺利的学习下去。所以当老师说下课要读多少遍要一定要照做，课文篇篇要背（至少大一必须做到），单词要默写，语法要反复温故而知新。大一学好大二就轻松很多

2.这个先不要着急，学校会到时候统一订的，你着急买了可能也没有什么大用，因为韩语的辅助用书参差不齐。

3.字典我推荐商务出版社的《精选韩汉汉韩词典》紫色皮的，比较实用点吧，体积也不大

4.多练习，没有技巧~缺啥补啥~

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应用韩语学哪些？

为什么不建议学习韩语专业!!!

前段时间发过两篇小文,一个是说现在中国留学生的留学计划和韩语学习的问题,一个是说如何正确选择大学的问题.今天想再谈一下为什么不建议学习韩语专业的问题.

最近几天一直在抽时间去大学听课,因为我们学院附近就有一所二本学院.此学院有两个专业,一个是朝鲜语本科专业,一个是实用韩语专科专业.

对于中国大学的各种问题不在讨论范围之内,因为这是体制内的问题,我们解决不了.我们只是想从一个跟韩语打过多年交道的过来人角度说一下目前的韩语专业所存在的各种问题.

1.专业性

现在的韩语或者朝鲜语专业比较普遍,尤其是前几年,基本上是所大学或者职业学校都会设有相关的专业,什么商务韩语,应用韩语,外贸韩语之类的.

我们眼前的这所学院一直都有这两个专业,只是每年的人数都在减少.基本上每届只有一个班,每个班也就在20人左右一个样子.

还是想从韩语的应用角度来谈韩语专业的专业性问题,我们学院所在的胶州市是青岛地区韩国企业和韩国人比较集中的区域之一,我们学院的学员和身边的韩国朋友多数都是出口韩国的外贸企业和韩国独资企业的负责人.

每年都会直接或间接的帮助这些企业解决韩语翻译的问题,昨天又有企业找我要人.其实说到这里应该明白什么意思了,就是企业所需的人才并不是韩语专业的学生能够胜任的,单说韩语翻译这方面,需要贸易邮件往来处理,需要听说交流的沟通能力,而这些恰恰是韩语专业毕业生比较缺乏的.

包括我们学院每年都会有过来面试的此学院韩语专业毕业生,包括韩国留学回来的学生.从我们专业性的角度上来看的确是很难达到要求,比如说音变现象的处理不到位,不准确.发音的不标准以及听说方面的各种问题.

而且韩语其实还有一个保质期的问题,如果不从事这个行业,语言技能是会慢慢流失的.

2.系统性 学子网

现在的韩语专业设置内容其实是挺丰富的,语法,阅读,写作,口语,听力一个都没少,但往往并不是很系统.采用的教材也是五花八门,国内的韩国的什么样的教材都有.

除此之外其实更想说的还是作为韩语专业的学生自己有没有一个系统的学习计划和方案.从课堂上可以感受到这个问题,当教材,老师和专业设置我们没法改变的情况下,其实我们可以从自己的角度来重新定义这个问题.

3.目的性

这里不想说专业的设置或者名称问题,看起来都不错,学起来也很全,只是实用性比较差.每个班级,不管是大一,大二还是大三,大四的学生总有几个学的不错的学生,当然这是相对于其它学生来说.

昨天跟几个学生,老师和外教都聊过.学生的目的性还是比较差的,很多人也许只是因为喜欢或者韩流的影响来学习这个专业,有些可能只是为了解决上大学的问题,或者只是为了以后考研.

真正明确自己学习韩语目的的学生是比较少的,昨天有两个朝鲜族的学生目标是很明确的,就是为了去韩国工作,这很好.

4.实用性

实用好像是所有专业的通病,就像我们从小学习英语一样,好多年了还是幼儿园水平.韩语更是如此,毕竟我们身边都是相关企业的负责人,他们对于这类人才的需求就非常直接和现实.

一方面企业的需求很急,待遇并不是问题,只要你具备这个能力.

另一方面学生是否坚持走在这条路上,我们学院也有这样的例子,学习没有坚持下来,当这个机会出现的时候却发现干不了.

经常也会有学生问韩语能不能速成,这个不能,但可以在一定的时间内达到一个非常好的高度,比如说半年或者一年都可以,只要你能够坚持,敢于付出收获是自然的.

每天我都会在网上回答一些学生想学习韩语专业的问题,我都不建议学习韩语专业,反而推荐他们学习财务,管理,贸易之类的专业,然后业余时间可以自学或者选修韩语专业,说到底韩语毕竟还是一个语言工具,需要的就是实用,听说读写样样都不能少.

最后想说的是学习韩语需要付出和时间,想靠它吃饭就必须拿出比别人更多的努力和坚持.否则就是入门的太多,精通的极少.

同时学习韩语专业的学生也不要受到什么影响,只要你能坚持走这条道路,能够付出更多的努力,把韩语水平达到一个高度,在企业找到好的工作职位还是不难的.

韩国大学的韩国语教育是个什么内容的专业

学子网(https://www.fdxzm.com)小编还为大家带来韩国大学的韩国语教育是个什么内容的专业的相关内容。

韩国的韩国语教育专业，其实就像我们的对外汉语专业一样。但是，其除了韩语之外，还融合了教育和语言学方面的知识。

既要教学生具备掌握韩语这门语言的能力，还要从韩语这门语言的历史、词汇语法、写作阅读以及音韵等各方面，通过教育学的原理，展开教学工作，从而使得学生不仅具备基本的韩语教学能力，还要有对这门语言的研究能力。

朝鲜王国的世宗大王于1443年（世宗25年）12月创建训民正音（即朝鲜谚文），在全国广泛发布是1446年（世宗28年），在标记韩语方面有着独创性和科学性。

扩展资料：

韩语的语系

韩国语和汉语分属于两种不同语系的语言，汉语属于汉藏语系。韩语属粘着语，语言表现力比较丰富。韩语系属则未定；汉语是有声调的语言，韩语是没有声调的语言。

尽管汉语和韩语是属于不同的语系语言，但历史上古代汉语对韩语的强烈影响下，根据韩国标准国语大词典，韩语中包含大量（约70%）的汉语借词，但现代韩语的汉字词只有35%。

韩语和汉语借词发音与汉语相似，按理来说韩国大学生学习汉语问题应该不大，可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力，这和两种语言语音发音相似有很大原因。

韩国学生学习汉语语音表现出来的特点，也给了我们一个语音学习的提示，在语音学习中，往往目的语和母语存在近似的语音，学习者最不容易掌握。

参考资料来源： 百度百科-韩语

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