2024-12-09 10:51:33 | 学子网
谈到大学生的日常,不得不说不同学校不同的人日常生活差异还是很蛮大的。但是总体来说有一些共同点。
大一阶段(忙碌而充实):
大一一般有早操+晚自习,课程也不会紧张,除去上课和作业时间,空闲时间还是挺多的,可以参加各种社团活动啥的,毕竟刚刚进入大学校园,可以借此机会熟悉一下大学生活,也可以结交一群朋友,当然你也可以不去参加那些,潜心学习也行。(人和人之间的差距也是在大一开始的,强烈建议理工科的同学少参加学生会相关组织,可以多参加科技社、机器人俱乐部、数模兴趣这类社团)
大二~大三(课程相对大一而言课程质量提高,时间紧张,重心应该往学业靠拢):
在这一阶段中,新生已经基本适应大学生活,并且“老油条”不断增多,出现了选修课必逃、必修课选逃等不好现象,另外同学们的人生观、价值观也发生了巨大的变化,基本上存在这四类人:
第一类人:大多数时间认真上课,偶尔也会逃课,闲暇时间主要在玩耍(打游戏,社团活动等),成绩介于学霸和学渣之间,他们的核心理念是:体验生活、随性而为,但也会兼顾下学业和未来,只是做得不够仔细认真。(数量最多,占学生总人数60%左右) 学子网
第二类人:这类人秉承着快乐至上,所以不受各种规则和条款的约束,想上课就去,不想上课就算了,通常成绩中偏下,对未来没有认真思考和明确规划,满心思都是在社交和娱乐上,偶尔也会一时冲动来个小创业+兼职实习之类的,俗称:学渣。(数量次之,占学生总人数25%左右)
第三类人:没错,这些人就是我们眼中的学霸和学神,学霸是那种你能看得到的努力型选手,基本在学校除了学习就是各种竞赛(理工科),或者组织参加一些很厉害的国际会议或创业创新比赛啥的(文法经管类)。学神是天赋型选手,上了大学你会发现人和人之间的智力确实存在不小的差距,有的人就每天认真上课,课后做做作业,闲暇时跟你一起打游戏啥的,但成绩就是贼好,我本科有个浙江室友就是,LOL打了三千多场,然后成绩排名一直稳定专业前10%,最后保送名牌大学...(学霸大概占比8%,学神占比2%)
第四类人:超级宅居生物。这类人的操作有点奇葩,属于智商较高但情商极低的那种,基本上就是网上津津乐道的奇葩室友,他们可以连续两个月足不出户,天天吃外卖,也不上课,然后只有在考试前几天才突击一下。。
大三下~毕业:
大三下学期的话,压力就蛮大了,要面临着 毕业和考研的选择 ,常常就会有大多的学生在此艰难选择,觉得选择毕业的话有点草率,到社会上的竞争力不强,而要是选择考研的话,又感觉比较辛苦。但是无论怎么说,在这两项面前总得有自己的选择,选择毕业的就是忙着准备自己的毕业答辩和论文以及毕业后的工作岗位,而选择考研的话,就着手准备自己心仪的院校以及备考。总体来说这一阶段面临着选择,忙碌和机遇。
而在我看来大学生的日常应该有着 充实的学业 ,偶尔可以参加的 社会实践等活动 , 健康的生活习惯 以及 美满甜蜜的爱情 ,而这就是我理想的大学生活,而实际上,几乎第一条都很难完成…我的大学基本50%贡献给了学业,20%在自我思考以及探索,包括思考自己的前程、目标、人生价值,以及思考世间万事;10%在参加一些竞赛,10%在和基友畅谈人生;剩下的10%是睡觉吃饭运动等等日常行为…
也很充实,而且再给我一次机会,我可能还会这么过……
毫无疑问的肯定是高三的时候更累啊,不过如果说大学后期要考研的话,那么大三大四的时候也是非常累的。但对于大部分人而言,平均起来大学期间还是比较舒坦的,没有高三时期那种巨大的压力。
在高三的时候,我们每天早上6:00就要起床了,随后很快洗漱完成就需要去上早读课,在学校教室里面上课的时间就超过了14个小时,自己学习的时间甚至要达到18个小时。
中午的休息时间也比较短暂,一般只有一个半小时的样子,所以这个时间段我们很多人在宿舍或者在教室里面休息个半个小时到,随后又要去上课或者自己学习了,所以这整个过程都是非常紧张的。
到晚上的时候也是要到11:00才回宿舍,匆匆忙忙洗个澡,然后躺床上就什么都不要去想就睡觉了。那时候基本上没有自己的私人生活可言,一切都是为了学习,一切都是为了高考。
而到了大学期间我们有了更加丰富精彩的人生,不管是几点钟起床,总之时间是由我们自由安排的。另外在大学里面还有很多的社团可以培养我们的兴趣,在人际关系上有了更广阔的交际,另外在人生安排方面有了自己的规划。
还可以在大学期间谈一个女朋友,互相之间谈谈心,交流一下内心的想法,可以分担一下彼此的压力,总之大学期间的很多东西都是非常美好的。
最大的压力还是来源于考研方面,如果我们从刚进学校的时候就准备考研那还稍微好一点,如果是大三大四的时候才决定考研,那么是毫无准备的,所以此时就需要比别人花费更多的时间去努力。一天在学习方面也会花个十四五个小时,所以也是很紧张的,跟高三也没有多大的区别。
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在校大学生看起来仿佛学业很轻轻松松,可是事实上最终面临着找工作的问题, 因此在校大学生在这里四年的学习中,尤其是最终的2年,要面临学业上边的进一步的最后的冲刺考试成绩好才可以保送研究生,或是是找工作累积一些资产,例如英语四六级成绩,也有考各种各样专业证书这些。大致,普通高中主要是老师和爸爸妈妈给的压力大,高校主要是自然环境和自身给的压力大。高中学生以高考考试为最终目标,每日被考试成绩上下,爸爸妈妈与老师盯得紧,害怕落伍没考上好学校。
学员进到高校以后,很多人是十分草率的,心理状态里面的工作压力具体表现在没有一个清晰的方位,到邻近大学毕业又逐渐焦虑情绪自身的作业和发展前途,这可能是很大的一种心态上的工作压力。尤其是看见生活中的同学们保送研究生的保研,取得offer的愈来愈多,自身无形中的负担会非常大。普通高中的总体目标很绝大多数便是考上大学,目标明确,但做不完的试卷刷不完的题,从早到晚扭不紧,休闲活动也相应较少,大量的是人体上的累!
普通高中塑造渗入了每个课程系统化与现代化理论的基本知识与研究思路。在认识论上塑造趋向与主观性体会,把握每科的基础知识,应用这种体系的专用工具剖析与处理相对应行业稍具丰富性的问题。而高校除开塑造德智体美全面的发展的社会主义社会优秀建筑者和继任者总总体目标外,各技术专业各自制订详细的技术专业培养计划。而大学生活方法、教育方式与普通高中有显著的不一样,你需要尽早变化融入,与此同时还需要应对解决许多学习培训以外的事儿,例如各种各样主题活动、宿舍关联、技能提升、毕业论文答辩等!大量的是心理状态的累!
高校绝大部分人是去异地上的高校。绝大多数小孩乃至也没有试着过离开家离开了爸妈的日子。每一年的报导时节都是有念家的小孩,乃至明显的舍弃学业的也是有。高中学生每天早上六点钟后就下去上早读课,夜里十点多钟才下晚修,一天到晚全是崩紧一根弦,做不完的考卷,工作压力是大,可是总体目标十分的确立,因此工作压力主要是有形化的。 即使成功稳定下来,要了解此外一个生疏的环境,了解自身生活中的同学们朋友们也是须要的时间来接纳的。
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