请问高考英语听力考吗？
2024-12-11 10:54:55 | 学子网
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请问高考英语听力考吗？
高考英语有听力吗高考英语满分150分中包含听力。
具体情况如下:
第一,高考英语开始考听力的年限。
高考英语考听力最早是从2001年开始的,然后一直延续到现在。所以说高考英语满分150分里是包含着英语听力的。
第二,高考英语听力考试时长。
高考英语听力考试的时长大约是20分钟,放在高考英语刚开考时考。需要注意的是,考英语听力时,原则上是不允许所有考生做英语听力外的题的。英语听力以外的题需要在听力播音结束后才能开始做。
另外,英语听力考试的时间里,按照考试规定包含了考生作答和涂卡的时间。英语基础好、听力能力好的同学做题和涂卡的时间比较充裕。但是对于英语基础不太好、听力也不太好的同学来说时间有可能会不够用。
第三,高考英语听力考试的分值。
高考英语满分150分,其中听力部分满分30分。听力以外的分值120分。需要注意的是,英语听力的30分在计入总分时是不用乘系数折合的。所以,一定要重视听力部分的分值。
高考英语听力测试的要求是什么？
一、 强调对话语的整体理解高考听力训练的目的是在语篇层面检验学生对听力材料的理解能力，这必须建立在语篇整体理解的基础上。因为，无论是在对话中还是在独白中，如果没有全球的认知，就不可能实现准确的理解。
二、强调口语的真实性
高考听力训练语料料是真实的生活语语料，不是专门为测试知识而准备的没有交际条件的语料库。真实语料是具有真实语境、真实动机、真实心理、真实人际关系和真实交际策略的真实的言语活动。
三、强调社会语言策略的具体把握
考生在接受真实语料时应使用适当的社交策略，注重信息的有目的获取。考生在获取信息的过程中，应在整体语篇理解的语境中，将各种具体的信息联系起来，形成一幅真正符合实际情况的心理图景。当然，这就要求应试者在日常训练中逐步积累经验和运用社会语言策略的经验。
四、强调情感因素在口语表达中的重要性
真实的听力语料应该充满情感成分，说话者的情感会随着话语的具体情况而变化。考生应善于理解这些变化，实现语篇的整体意识。
五、强调听力技能的熟练运用
听力训练实际上包括语境体验、听力过程中的预测活动、说话者社会角色的识别、交际策略的实际运用等技能。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，因此，这种试题要求学生非常熟练地运用各种听力技能。
高考英语听力怎么考？
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根据以往考情和目前公布的政策来看，31省市高考英语考试模式，大致分为四类型。
1、一年两考，听说测试＋笔试
实行省市有2020年的上海、广东；2021年的北京、江苏。听说测试在高考前进行，采用机考；笔试与高考同时进行。
这种类型能更加全面的考察学生的英语能力，听说读写都占据分值，突出语言学科的实际应用，回归到应有的位置上，避免高分低能，“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资质、考务工作安排等都有较高要求，适用于教育资源集中的发达地区，也是未来高考英语模式的理想目标。
2、一年两考，听力＋笔试
实行省市有2020年的浙江、天津、山东；2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆；2023年的辽宁。听力占据一定分值，部分省份听力与笔试分开考试。
这种类型是第三批新 高考改革 省份普遍采用的英语考试模式，最主要变化是一年举行两次考试，选择最高成绩计入高考成绩中。英语试题杜绝繁难偏旧，成绩两年内有效。降低英语学科分数在高考招生中的权重，考前复习压力减轻，让学生有更多精力集中在语、数两科。
3、一年一考，听力计入考试成绩
2020年除上海、浙江、天津、北京、山东外，大部分省市都继续施行英语科目一年一考，听力占30分。这是传统的考试模式，即将在新高考改革中逐渐被取代。
4、一年一考，听力不计入考试成绩
辽宁（2020－2022年）、山西、河南、江西、吉林、陕西、内蒙古、甘肃、黑龙江、四川、纤山新疆、西藏等。由于教育资源不均衡，一些基层中学对学生的听力训练不够，所以听力成绩不计入考试成绩。但是，录取时相关高校和专业如需参考，由省教育考试院提供院校参考。
扩展资料：
高考英语听力小贴士：
在正式播放毁庆中听力音频之前，抓紧时间快速浏览选项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。一般来说，听力的四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有些关系差春，这样才会对考生造成干扰。 学子网
这时，需要比较选项之间的联系点，大胆地进行猜想，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读选项，我们应大致明确题目所涉及到的话题，并迅速联想起与该话题有关的词汇。
其次，通过快速浏览选择项，预测讲座／讲话的大意。这样，就能有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句，作出正确判断，得出答案。
参考资料： 中国网-高考改革听力一年两考 英语听力拟变听说考试
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