首都师范大学排名（师范类专业大学排行榜）

本文目录一览：

• 1、首都师范大学排名
• 2、师范类专业大学排行榜
• 3、首都师范大学专业评级

首都师范大学排名

首都师范大学排名如下：

首都师范大学全国排名91名。

首都师范大学（Capital Normal University）创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。入选“卓越教师培养计划”。

截至2018年6月，学校占地约88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产140,354余万元。校图书馆收藏各类图书文献1,267.3万册（件），馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。

首都师范大学师资力量：

截至2018年6月，学校现有教职工2,496人，在1,614名专任教师中正高职称人数343人，副高职称人数640人，博士998人，硕士505人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的93%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者。

在校工作的中国科学院、工程院院士7人，俄罗斯工程院院士1人，俄罗斯自然科学院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家教育部学科教学指导委员会委员13人，“万人计划”领军人才9人，“万人计划”青年拔尖2人，教育部“奖励计划”特聘教授12人，教育部“奖励计划”讲座教授1人，国家杰出青年基金资助者11人。

师范类专业大学排行榜

师范类专业大学排名如下：

第1名:北京师范大学、第2名:华东师范大学、第3名:东北师范大学、第4名:华中师范大学、第5名:南京师范大学、第6名:陕西师范大学、第7名:华南师范大学、第8名:首都师范大学、第9名:福建师范大学、第10名:湖南师范大学。

1、北京师范大学，连续两年北京师范大学在师范类院校排名中稳坐榜首位置。学科实力及院校实力不容置疑，是很多未来想学师范类专业同学的首选目标院校。

北京师范大学为985、211院校，位于北京，简称北师大(BNU)，位列“双一流”(世界一流大学A类建设高校）。 学子网

2、华东师范大学，为985、211院校，位于上海，简称华东师大(ECNU) ，在师范类院校中排名稳居第二。加之地理位置绝佳，这所学校的分数线也非常高。学校设有30个全日制学院以及80多个本科专业。

3、东北师范大学，为211院校，位于吉林长春， 简称东北师大(NENU)。由于地处东北 ，在地理位置上稍显劣势。

4、华中师范大学，为211院校，位于湖北武汉，简称华中师大(CCNU)。在国际各大排行榜中，华中师大的排名都很靠前，人文社科类实力超强，在高等学校人文社会科学奖获奖总数中，华中师大连续三届稳居全国高校前10。

5、南京师范大学，简称“南师”，位于江苏省南京市。是中国高等师范教育的发祥地之一，国家“双一流”建设高校，拥有仙林、随园、紫金三个校区，有着“东方最美的校园”之一的美誉。

首都师范大学专业评级

首都师范大学的专业评级属于中国教育部的综合评估体系，各专业的评级结果会根据不同指标进行评估和排名。

1.学校概况

首都师范大学（Capital Normal University）是中国一所著名的师范类大学，创建于1954年，位于北京市海淀区。学校是教育部直属、国家“211工程”重点支持的高水平大学和首批进入国家“双一流”建设的高水平大学。

2.专业设置与规模

首都师范大学拥有多个学院和机构，覆盖了文学、法学、教育学、历史学、理学、工学、管理学、经济学、艺术学等多个学科领域。学校设置了一系列本科专业和研究生专业，涵盖了教育、科学、文化、艺术等多个领域。同时，学校在教育领域具有强大的优势和声誉。

3.教学质量评估体系

中国教育部会定期对高等教育机构进行评估，以评估教学质量和办学水平。专业评级是其中重要的评估指标之一，评级结果会根据专业的师资力量、教学质量、科研水平、学生就业情况等综合考量。

4.评级标准和过程

专业评级通常包括学科建设评估和学科评估两个层次。学科建设评估主要考察学科的学科门类设置、学科发展方向、师资队伍建设、科学研究和社会服务能力等方面；学科评估则侧重于本科教育和研究生教育的教学质量、培养效果、科研成果等方面。

5.专业评级结果

根据中国教育部的评估结果，首都师范大学的一些专业可能被评为优势专业或高水平专业，在相关的排名中有良好的表现。这些评级结果对于学校在招生、教学、科研和社会影响力等方面具有积极意义，并能为学生提供选择专业的参考。

总结：

首都师范大学是中国一所著名的师范类大学，其专业评级属于教育部的综合评估体系。学校在教学质量、师资力量和科研水平上具有优势，部分专业可能获得较高的评级结果。学校的评级结果为学生选择专业提供了参考依据，也体现了学校在教学和学科建设上的努力和成绩。