中国大学医学专业排名（临床医学排名100强）

本文目录一览：

• 1、中国大学医学专业排名
• 2、临床医学排名100强
• 3、全国临床医学专业大学排名

中国大学医学专业排名

中国大学医学专业排名是第一名基础医学类、第二名临床医学类、第三名口腔医学类、第四名公共卫生与预防医学类、第五名中医学类等。

一、基础医学类

基础医学类专业主要学习课程是多方向的，如人体解剖学、生理学、病理学、药理学等。选择这个专业，考生应做好不断深造的准备，目前形势是最好到博士甚至出国。毕业生在高校从事教学工作、或者在科研院所搞研究、医药企业做研发。

二、临床医学类

临床医学类主要是培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

三、口腔医学类

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的口腔科医师等职业群，能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。

四、公共卫生与预防医学类

公共卫生与预防医学类专业隶属于医学门类，公共卫生与预防医学类共包含6个本科专业：预防医学、食品卫生与营养学、妇幼保健医学、卫生监督、全球健康学、运动与公共健康。

五、中医学类

中医学类专业旨在培养热爱中医学，能系统掌握中医药基础理论、专业知识和实践技能，具有良好职业道德，并具备良好的自主学习能力的中医师。

临床医学排名100强

临床医学排名100强如下：

1、北京协和医学院：全国排名第1名、专业档次A++；

2、北京大学：全国排名第2名、专业档次A++；

3、复旦大学：全国排名第3名、专业档次A++；

4、中山大学：全国排名并列第3名、专业档次A++；

5、上海交通大学：全国排名并列第3名、专业档次A++；

6、浙江大学：全国排名并列第3名、专业档次A++；

7、华中科技大学：全国排名第7名、专业档次A++；

8、广州医科大学：全国排名并列第7名、专业档次A++；

9、海军军医大学：全国排名第9名、专业档次A++；

10、武汉大学：全国排名并列第9名、专业档次A++。

最好的临床医学学校：

最好的临床医学在北京协和医学院。从上文可知，北京协和医学院的临床医学专业的学科及专业水平均为全国领先水平。该校目前仅开设两个本科专业，分别是临床医学八年制和护理学。

其中临床医学的招生计划是纳入清华大学的招生计划的，即凡志愿报考该校临床医学（八年制）专业的考生，在填报志愿时须填清华大学临床医学专业。

北京协和医学院创办于1917年，是最早开启八年制临床医学教育先河的高校。学院由美国洛克菲勒基金会创办，参照北美优秀医学院的办学标准，小规模培养，成为了培养医学精英人才的摇篮，也成为了中国现代医学教育的发源地。

该校临床医学实行八年一贯制的培养模式，学生可掌握系统的临床医学理论知识，较强的自学能力和临床医学分析和思维能力，且熟练掌握一门外语。

该专业前两年半为医学预科阶段，在清华大学完成学习，涉及普通自然科学、社会科学和人文科学等课程；后半段为医学本科阶段，在协和本部完成学习，涉及基础医学和临床医学课程，还会完成3年4个月的临床实习、见习，以及8个月的科研训练。

北京协和医学院的临床医学专业毕业生大多数会进入各大三甲医院从事临床医疗工作，少部分也会选择出国或者科研，就业率连续多年为100%。

全国临床医学专业大学排名

全国临床医学专业大学排名如下：

全国共有134所开设了临床医学专业的大学参与了排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是北京大学医学部，排名第三的是上海交通大学医学院。

4、同济大学

5、南开大学

6、中山大学

7、华中科技大学

8、武汉大学

9、四川大学

10、中南大学

同济大学

同济大学前身是1907年德国医生埃里希，宝隆在上海创办的德文医学堂；1908年改名同济德文医学堂；1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂；1923年正式定名同济大学；1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一。

临床医学专业：

临床医学主要研究基础医学、临床医学、手术学等方面的基本知识和技能，进行人类疾病的诊断、治疗、预防等。例如：骨折、心脏病等疾病的诊断，心脏搭桥、器官移植等手术的实施，肿瘤的放射治疗等。

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。 学子网

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。