大学ElS专业排名 申美国乔治梅森大学艺术管理专业研究所双录取

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本文目录一览：

• 1、美国著名工业设计专业大学推荐：辛辛那提大学
• 2、请问有谁参加过GYDO—ELS-剑桥交流项目的，感觉咋样啊？
• 3、申美国乔治梅森大学艺术管理专业研究所双录取

美国著名工业设计专业大学推荐：辛辛那提大学

辛辛那提大学University of cincinnati，是一所公立大学，建于1819年，在多个领域内创造了世界第一。著名的金门大桥的设计者也毕业于此。现在，全世界各地分布着辛辛那提大学University of Cincinnati的约20万名校友，每年还有5000多名学生从这里毕业。大学位于俄亥俄州的辛辛那提市，对当地的经济发展做出了很大的贡献。

辛辛那提大学的职业规划中心荣登全国榜首，图书馆名列美国和加拿大大学图书馆前五十。uc是具有两百年悠久历史的著名公立大学，是美国最大的大学之一。作为美国中西部名牌大学的中坚力量, uc设立了167个学士学位专业，170个硕士专业，和97个博士专业

辛辛那提大学University of cincinnati设有十多个院系：医学院、应用科学院、文学和科学学院、商学院、音乐学院、建筑学院、教育学院、工程学院、法学院、护理学院、医药学院、等等。经过100多年的发展，大学的院系设置比较齐全，各种教学资源也十分丰富。

辛辛那提大学University of cincinnati商学院成立于1906年，如今在学术研究方面已经占据世界领先地位。商学院提供一系列本科和研究生课程，强调实习机会、国际交流以及领导才能的培养。商学院的发展战略是发展多种渠道沟通不同的文化，以扩展全球商业的范围;创造机会融合各个领域的知识并鼓励创新;应用领先科技增强交流与合作。MBA项目具有自己的特色，在实习和实地考察的基础上，MBA的教学充分融合了实践经验。在互动式教学的氛围之下，一流的教授队伍帮助学生培养必备的技能、商业触觉以及自信心。同时，MBA教学也结合了最新的研究成果，有助于学生在各自的领域里结合国际化和科技化的发展趋势。

辛辛那提大学University of Cincinnati(UC)是俄亥俄州领先的都市研究性大学。在全美公立研究性大学排名中居于前25名。UC有超过250个本科项目和150个研究生项目。其中很多项目在全国名列前茅。

辛辛那提大学University of Cincinnati(UC)大学有超过3万7千名学生，其中包括来自100个国家的2千名国际学生。辛辛那提大学是全球学生向往的求学圣殿。有约2百万人口的辛辛那提市为学生提供了最佳的学习地点。在这里，学生既有优越的学术环境，还能体验真实的世界。

很多UC本科项目，如商业、设计、工程和技术等均参加大学合作教育项目(即“co-op”)。UC在100多年前发明了合作教育。在美国新闻和世界报道(U.S. News and World Report)的排行榜上，UC的合作教育项目高踞全美前5位。

合作教育让学生，包括持学生签证的国际生，有机会在学习的过程中参加有偿的短期与其学业相关的工作。提供职位的公司既有当地的、也有国内其他地区、甚至国际的。而且，很多公司是国际知名、行业内领先的。学生在co-op期间不但无需缴付学费，而且会根据其工作领取工资。这些工资对学生们支付其学习费用很有帮助。

辛辛那提大学还为合格的国际本科学生提供UC全球奖学金(UC Global Scholarship)。奖学金金额从每年1000美元到12000美元不等，并可以在4年内连续获得。要申请UC全球奖学金，学生必须满足学业要求。

辛辛那提ELS中心坐落于UC校园内。辛辛那提ELS中心为国际学生提供各种水平的全日制强化英文培训。UC可以为大多数本科项目，以及越来越多的研究生项目，提供有条件的录取通知。这类通知让那些在学业上满足入学条件，但是需要入学前接受英文强化培训的学生有机会入学。完成了ELS112并满足UC全球奖学金在学业上的要求的本科生可以申请此奖学金。

美国的带薪实习项目(cooperative education)起源于辛辛那提大学(1906年)，之后被美国的众多大学和四十多个国家仿效。在带薪实习课程中，学生在工作岗位上将所学理论知识应用到实践中，而工作带来的挑战和问题又促进学生进一步加深理论学习。这种学习期间的带薪工作实践，为学生毕业后的就业提供了绝佳的机会，学生也在学习期间很好地了解本专业未来的职业发展状况，同时获得将来就业的必要信息。进行co-op的学生，在五年中学习与工作交替进行，总计一年到一年半带薪工作，人均收入为三到五万美金。目前辛辛那提大学的带薪实习课程在全美排名第四，有一千五百家企业与辛辛那提大学合作,包括联邦银行(us bank)、世界银行(world bank) 、大美洲保险(great American insurance)、英特尔(intel)、苹果(apple)、微软(microsoft)、戴尔(dell)、萨普(sap)、甲骨文(oracle)、保洁(procter & gamble)、通用电气(general electric)、英国石油(bp)、丰田(toyota)、耐克(nike)、阿迪达斯(adidas)、德尔塔航空 (delta)等。

请问有谁参加过GYDO—ELS-剑桥交流项目的，感觉咋样啊？

来自北大未名BBS
GYDO-ELS-剑桥大学交流项目参加者心得

下面是一位参加过寒假项目的成员写的一封信，大家可以参考。

同学您好！

下面的邮件是我给另一位同学回复的邮件，她问我这个项目有什么收获，你可以参考一下。
另外，听你说你想申请美国学校，问是否有价值参加此项目，今年寒假参加该项目的同学中，我知道有几位是想申请美国留学的，他们也让剑桥的教授给写了几封推荐信，效果很不错，据说。另外，我问其中2个同学，为啥申请美国留学要参加这个剑桥项目。他们的回答是，因为有信心可以去美国留学，感觉反正早晚得去美国，但不一定有机会去英国，所以就参加这个项目，想给自己多一些经历，呵呵。。。而且吧，剑桥大学教授给写的推荐信还挺有分量的，可以让美国的教授感觉这人的国际化程度很高，哪的人都认识，外国人也是很讲究人脉的，呵呵。。
下面的邮件给你作参考啦，反正吧我觉得挺好的，呵呵。。。。。

2010年1月份GYDO剑桥交流项目，中国内地一共是去了50多个人。我觉得能参加这个项目很荣幸。。。

项目主要的收获有很多，我大概列一下吧。
1、跟给项目上课的剑桥教授建立非常好的联系，比如：这个项目剑桥Leader的教授Alan Barrell 非常非常热心，我们组有两个同学想申请剑桥的研究生，这个教授直接就写了封推荐信，基本上直接就收了。。Alan在剑桥很有名阿。。他是商学院的教授，我们组那两个是申请的生物系和物理系的，都直接就录取了。。。其中那个申请物理系的，还被邀请到“卡文迪曲”实验室参观，跟那个系5、6个教授一起吃了顿午餐。。。给他高兴得。。。赫赫。。如果你有到剑桥啊，牛津阿读书的打算，参加这个项目就非常非常划算。。。基本上事半功倍吧。

2、充分感受英国剑桥大学和牛津大学的气氛，比如我们小组去了剑桥图书馆学习、去剑桥的公共课堂听课，在康河里划船、自己做食物等。还去了牛津大学拍摄哈里波特的餐厅。。。英国的大学很Open，这个项目GYDO剑桥方面的组织者会提供一大堆相关信息，你可以有选择的参加你喜欢的活动；感觉吧，剑桥和中国的大学还挺不一样的。。它坐落在剑桥镇，每个学院有独立的Building。哈哈，你看建筑风格和面积就知道哪个学院有钱、有名了。。。不同的文化感觉很新鲜。。。

3、我是管理学背景的人，感觉课堂上教授有很多新的东西可以给我挺多启发的。。。我们组那个学物理的和学生物的更感觉这些知识很新鲜了。。。感觉给了他们经济管理学的思维模式。。
4、在英国玩得很爽。。哈哈。。。去了伦敦、牛津、温莎城堡、伊顿公学等等地方。。。其他组的同学还有去英国其他城市玩的。。可惜我着急回家过年就没去。。。据说他们玩得更爽。。。我我我。。。遗憾啊。。。

5、认识了一大堆朋友。。。清华的、北大的、复旦的、上交的、北师的、北外的、对外经贸的、厦门大学的、四川大学的、还有个在韩国某学校读MBA的。。呵呵，反正吧，人很多，资源很丰富。。回国了我们还联系呢。。。感觉很不错啊。。。特别是在异国他乡遇到的朋友感觉很亲。。。对了，这次还有2对成为男女朋友了。。。赫赫，小8一下下。。。

6、建立了一些其他人脉。。我以前在诺基亚实习过，到剑桥创业园参观时还意外碰到了在诺基亚剑桥Site工作的人，一聊发现有很多共同的朋友。。哈哈。。算个小插曲吧。。

总之吧，这个项目对于我来说收获相当大。。。感觉自己跟世界一流大学生的水平还差挺多的。。很多东西需要学习。。嗯嗯。。。。另外，英国的帅哥还真是多阿。。。而且还特别绅士。。。。哈哈哈。。。

有啥需要的，尽管问，赫赫。。

祝好啊！！

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申美国乔治梅森大学艺术管理专业研究所双录取

乔治·梅森大学的商科和经济类比较著名，是学校最好的专业，其他相当好的学科有公共政策、心理学、工程、大众传播和音乐。
乔治·梅森大学位于弗吉尼亚州费尔费克斯市，距离美国首都华盛顿仅15里。该校是近十年来在美国迅速崛起的一所主要的大学，2015USNEWS美国大学综合排名第138名。
1、有条件录取(Conditional Offer)指的是，申请留学的学生暂时有条件地被录取。通常情况下也就是“语言+专业课程”的双录取，是要达到一定条件后的学位就读方式。美国的大学通过学生提交的表格、学习成绩单、推荐信、简历、个人陈述(PS)等文件对学生进行审核，确定学生达到学校的学术要求，但学生的语言能力或(GMAT/GRE)还未达到大学的要求的情况下而签发有条件录取通知书。同时，学生还会收到一封来自于诸如ELS这样的语言中心的录取通知书。只要学生达到指定的要求(通常对于国际学生来讲是英语能力的要求)就会被正式录取，入读其申请的专业。所以，这种形式也可称之为双录取。
2、“有条件录取”大致可以分为两种，一种是在读生申请时获得有条件录取(通常指高三或大四的在读学生)。要被学校正式录取，申请者通常被要求提供高中三年或大学四年的成绩并提供学位证或毕业证，但是在读学生由于还没有毕业无法提供相应申请材料，这时可以申请有条件录取，先向所申请学校提供高中两年或大学三年的成绩及其它资料，学校申请合格后会向这些学生发放有条件录取通知书。等毕业后拿到了学位证、毕业证和最终成绩单，申请者再向所申请学校将有条件录取通知书换成无条件录取通知书。
第二种是无语言成绩获得有条件录取，即学生在申请时还没有参加过语言测试或者语言成绩未能达到入学标准，但是学校认可学生的学术能力后可以给予有条件录取通知书，要求其在规定时间内提供相应的语言成绩或者要求学生在入读专业课之前参加学校的语言课程。语言课程时间长短根据学校的英语入学要求和学生的英语水平不等。学生完成语言课程后不需参加雅思、托福等考试，只需通过学校内部测试即可升入专业课程。但不是所有学校都可以在无语言申请的情况下给予有条件的录取通知书。部分学校还要求学生提供英语成绩，并达到一定标准。
3、“双录取”的注意事项：如果是高三或大四在读学生，一定不要忘了在拿到毕业证、学位证及所有的成绩之后，尽快向所申请的学校提出将有条件录取通知书换成无条件录取通知书，然后再去申请签证，以免造成被拒签。如果是无语言成绩的申请者，则需要注意有些学校的语言中心都是可以独立发放语言录取但不含之后的专业课程。仅凭语言中心的录取而不带专业课程的录取通知书去签证，拒签几率很大。

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