数控专业学校全国排名 2023职业技术教育学专业大学排名一览表

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本文目录一览：

• 1、中国大学专业排名2022最新排名表
• 2、数控专业学校全国排名
• 3、2023职业技术教育学专业大学排名一览表

中国大学专业排名2022最新排名表

中国大学专业排名2022

1、北京大学

2、清华大学

3、上海交通大学

4、浙江大学

5、武汉大学

6、南京大学

7、复旦大学

8、中国科学技术大学

9、华中科技大学

10、中国人民大学

11、天津大学

12、西安交通大学

13、吉林大学

14、山东大学

15、中山大学

16、南开大学

17、哈尔滨工业大学

18、北京航空航天大学

19、四川大学

20、同济大学

21、厦门大学

22、北京理工大学

23、东南大学

24、华南理工大学

25、大连理工大学

26、中南大学

27、西北工业大学

28、中国农业大学

29、东北大学

30、湖南大学

31、电子科技大学

32、兰州大学

33、北京科技大学

34、重庆大学

35、武汉理工大学

36、南京理工大学

37、西南大学

38、中国海洋大学

39、暨南大学

40、河海大学

41、北京交通大学

42、南京农业大学

43、华东理工大学

44、苏州大学

45、华中农业大学

46、中南财经政法大学

47、南京航空航天大学

48、西安电子科技大学

49、合肥工业大学

50、西南交通大学

51、西北农林科技大学

52、西北大学

53、郑州大学

54、华南农业大学

55、昆明理工大学

56、深圳大学

57、北京邮电大学

58、哈尔滨工程大学

59、上海财经大学

60、云南大学

61、上海大学

62、西南财经大学

63、东华大学

64、燕山大学

65、北京化工大学

66、宁波大学

67、中国石油大学（北京）

68、扬州大学

69、中国地质大学（武汉）

70、南昌大学

71、太原理工大学

72、北京工业大学

73、江南大学

74、山西大学

75、河北大学

76、上海理工大学

77、中国矿业大学

78、浙江工业大学

79、对外经济贸易大学

80、江苏大学

81、福州大学

82、北京林业大学

83、中国石油大学（华东）

84、安徽大学

85、中央民族大学

86、武汉科技大学

87、南京林业大学

88、南京工业大学

89、河南大学

90、长安大学

91、辽宁大学

92、东北财经大学

93、贵州大学

94、河南科技大学

95、齐鲁工业大学

96、中央财经大学

97、西安建筑科技大学

98、湘潭大学

99、河北工业大学

100、东北农业大学

101、江西财经大学

102、黑龙江大学

103、东北林业大学

104、福建农林大学

105、四川农业大学

106、山东农业大学

107、天津工业大学

108、新疆大学

109、西南石油大学

110、河北农业大学

111、湖南农业大学

112、河南农业大学 学子网

113、中国矿业大学（北京）

114、中国地质大学（北京）

115、浙江工商大学

116、山东科技大学

117、华侨大学

118、西安理工大学

119、大连海事大学

120、浙江理工大学

121、吉林农业大学

122、广西大学

123、华北电力大学

124、河南理工大学

125、广东工业大学

126、中北大学

127、安徽农业大学

128、山东财经大学

129、内蒙古大学

130、首都经济贸易大学

131、南京邮电大学

132、南京信息工程大学

133、长沙理工大学

134、云南民族大学

135、中南民族大学

136、青岛大学

137、北京工商大学

138、沈阳农业大学

139、成都理工大学

140、东北电力大学

141、青岛科技大学

142、杭州电子科技大学

143、海南大学

144、长江大学

145、广州大学

146、三峡大学

147、江西理工大学

148、汕头大学

149、湖北大学

150、东莞理工学院

以上内容参考： 百度百科-软科中国大学专业排名

数控专业学校全国排名

数控专业学校全国排名如下：

全国开设数控技术专业的大学有天津职业技术师范大学、衡水学院、沈阳工业大学、沈阳理工大学、大连工业大学、大连海洋大学、长春工业大学、黑龙江科技大学、上海大学、浙江师范大学、华侨大学、东华理工大学、江西理工大学、青岛理工大学、郑州大学等。

数控专业的就业方向及优势

1、在机械制造企业中从事数控生产线的操作、数控加工的程序编制、工艺实施、安装调试、维护管理、数控产品技术服务等工作。

2、在发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装备制造业从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验等工作。在工业企业中从事数控程序编制、数控设备的使用与技术管理、数控设备销售与售后等工作。

3、就业前景较好：数控技术专业就业前景较好，学生毕业后可在模具制造、钢铁冶金、重装制造、汽车配件、轻工机械、机电五金等制造行业，从事数控编程员、数控工艺员、数控车、数控铣、加工中心操作工和数控设备安装调试、

4、培养高素质技术技能人才：数控技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数控机床构造、数控加工工艺规程、数控编程技术等知识。CAD/CAM软件应用、数控系统或设备销售与技术服务、模具设计与制造以及车间生产组织与管理等岗位。

5、掌握数控原理、数控机床和数控编程的基础知识和技能。具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力。具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能力。

6、具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力。具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力。具备准确检验零件质量的能力。掌握数控机床装调与维护保养的技能。具备初步的生产管理和生产调度能力。

2023职业技术教育学专业大学排名一览表

近年来职业教育学方向受到大家的热捧，报读的同学每年增多，那么开设有职业技术教育学专业的大学有哪些呢？高职招生招生网小编整理了职业技术教育学专业大学排名一览表，具体如下：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学、清华大学、上海师范大学、浙江师范大学、厦门大学、山东师范大学、河南大学、华中科技大学、湖南师范大学、陕西师范大学等，以下内容由高职招生招生网整理，仅供参考，请以学校官方的最新信息为准。
一、职业技术教育学专业的大学排名一览表 排名 学校名称 评估结果 1 北京师范大学 A+ 2 华东师范大学 A+ 3 东北师范大学 A 4 南京师范大学 A 5 华中师范大学 A 6 北京大学 A- 7 首都师范大学 A- 8 浙江大学 A- 9 华南师范大学 A- 10 西南大学 A- 11 清华大学 B+ 12 上海师范大学 B+ 13 浙江师范大学 B+ 14 厦门大学 B+ 15 山东师范大学 B+ 16 河南大学 B+ 17 华中科技大学 B+ 18 湖南师范大学 B+ 19 陕西师范大学 B+ 20 西北师范大学 B+ 21 北京理工大学 B 22 天津大学 B 23 天津师范大学 B 24 辽宁师范大学 B 25 沈阳师范大学 B 26 哈尔滨师范大学 B 27 江苏师范大学 B 28 江西师范大学 B 29 广西师范大学 B 30 四川师范大学 B 31 河北大学 B- 32 苏州大学 B- 33 杭州师范大学 B- 34 安徽师范大学 B- 35 福建师范大学 B- 36 曲阜师范大学 B- 37 河南师范大学 B- 38 重庆师范大学 B- 39 云南师范大学 B- 40 新疆师范大学 B- 41 中央民族大学 C+ 42 河北师范大学 C+ 43 山西大学 C+ 44 山西师范大学 C+ 45 内蒙古师范大学 C+ 46 同济大学 C+ 47 江南大学 C+ 48 温州大学 C+ 49 广州大学 C+ 50 宁波大学 C+ 51 北京工业大学 C 52 渤海大学 C 53 吉林师范大学 C 54 浙江工业大学 C 55 赣南师范大学 C 56 湖北大学 C 57 中南民族大学 C 58 贵州师范大学 C 59 云南大学 C 60 扬州大学 C 61 天津职业技术师范大学 C- 62 长春师范大学 C- 63 江苏大学 C- 64 淮北师范大学 C- 65 鲁东大学 C- 66 湖北师范大学 C- 67 深圳大学 C- 68 广西师范学院 C- 69 石河子大学 C- 70 海南师范大学 C-
二、职业技术教育学专业简介职业技术教育学专业是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。
三、职业技术教育学专业怎么样教育技术学专业就业前景如何？教育技术学专业的就业前景是否广泛？对于现今社会的大学生而言，就业前景和其他专业相比怎么样呐。教育技术学的就业范围非常广阔，各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。
教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作；各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育等等）相关工作；
部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点；中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等；各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目制作与摄影摄像工作；软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作；到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

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