西安海棠职业学院是大专吗

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本文目录一览：

• 1、西安海棠职业学院是大专吗
• 2、被调到冷门专业怎么办
• 3、民办大学本科转专业需要教育部批准吗？

西安海棠职业学院是大专吗

一、西安海棠职业学院是大专吗 西安海棠职业学院是大专院校，该校是经陕西省人民政府批准，国家教育部备案，纳入国家统一招生计划，并具有独立颁发国家承认学历证书资格的陕西省属民办普通高等学校。
二、西安海棠职业学院简介
西安海棠职业学院前身是陕西海棠中医美容培训学院，1999年更名为陕西海棠美学专修学院;2004年经陕西省人民政府批准，国家教育部备案，升格为全日制民办高职院校，更名为西安海棠职业学院。

学院全面贯彻党的教育方针，认真践行，遵循高等职业教育教学规律，树立职业教育理念，大力推进素质教育，弘扬中华民族传统文化。以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，完善产教融合、协同育人机制，不断探索校企合作、产教融合的“2+1”创新人才培养模式，充分发挥校企合作优势，不断更新办学理念，努力改善办学条件，积极寻求多元合作，丰富文化育人成果，提升社会服务功能，走内涵发展道路，呈现出规模、结构、质量、效益的协调发展。

学院设有理事会、院务管理委员会、教学工作指导委员会、学术委员会等10个专门机构，下设学院办公室、教务处、学生处等20个职能处室和医学美容学院、医学技术学院、经济管理学院、继续教育学院、创业学院5个二级学院;学院地处西安市东郊白鹿原大学城，占地面积34万平方米，其中总建筑面积约17万平方米，教学仪器设备资产总值6千多万元，图书馆馆藏纸质图书约95万册，各类期刊400余种，其中电子图书约30T，教学用计算机约900台,教学科研及辅助、行政办公、生活用房等学生阅览室、多媒体教室、语音室、食堂、浴室、超市、医务室等学习生活场所一应俱全。

学院现有在校生为10000余名，教职员工650余人，其中专任教师400余人，专任教师中具有副高及以上职称的90多人、具有硕士及以上学位70多人，荣获省级教学名师、优秀教师各1人。学院通过校企合作的“联培、联训、联考”模式建立了一支校企资源共享的师资队伍，同时引进以及聘请了 西安交通大学 、空军军医大学、陕西中医药大学等院校著名教授作为专业带头人。“双师”素质教师、骨干教师、教学名师、优秀教师比例基本能够满足教学与科研工作需要，形成了一支相对稳定、专兼结合、满足需要的师资队伍。

学院根据经济社会发展、产业结构调整需要和办学特色，开设了医学美容技术、护理、康复治疗技术等24个专业，覆盖国家高职专科目录中7个专业大类、18个二级门类，医学美容技术专业已成为美容行业的品牌，2017年获批为省级一流专业培育项目;医学美容技术、护理、中药学、口腔医学技术4个专业成为省级重点专业;医学检验技术、康复治疗技术、市场营销、药品经营与管理等6个专业成为院级重点专业;健康管理、建设工程管理、连锁经营管理等4个专业为校企合作企业需求专业，基本形成了以中医美容为特色，以医学技术类专业为主体、经济管理类专业并举，颇具传统文化特色、又与区域经济建设紧密结合的专业群。学院坚持“大学与企业并行，科技与财富共赢”的办学理念，以立足陕西，紧贴市场，面向一线，服务全国为办学方向，为国家培养了5万余名德、智、体、美全面发展，能满足职业岗位需求且符合生产、建设、服务和管理一线要求的高素质技术技能型人才。

目前，学院依托陕西西咸新区海棠医药科技有限责任公司(下属600多家直营店，近千家连锁经营机构及海外分公司)的资源优势，开展校企深度合作，建有校外实践教学基地127个，与空军军医大学西京医院、唐都医院、陕西省人民医院、渭南市第一医院、陕西省核工业215医院等40多家医疗机构达成合作关系，成为学院教学医院，与香港娇芙达美业集团公司、杭州安杰玛集团有限公司、西安颂海有限责任公司等企业合作开设“企业定制班”，为企业量身打造人才，学生岗前培训就能享受生活补助，实习有保障，就业有岗位，实现了学习与就业零距离。另外，校内建有医学美容实验实训中心、医学技术实验实训中心、护理实验实训中心、经济管理实验实训中心、网络教学中心等，其中被评为省级职业教育实践教学基地2个，校级重点专业实训基地6个，实训(实验)室78个，学院职业劳动技能鉴定站获得陕西省人力资源和社会保障厅批准，鉴定工种达20余项;学院建有世界唯一的中医美容博物馆，史料详尽、藏品丰富，充分发挥了其存史、展示、宣传、教育、科研、交流的历史文化价值和社会功效;学院积极开展对外交流与合作，与韩国韩医大学、大邱未来大学、圆光大学等签订合作协议，越来越多学生有机会出国留学深造。

办学初期，学院明确了“自主创新，科学定位;突出特点，适应发展;服务全国，追求卓越”的办学思路，一贯秉承“重德、博能、求真、唯美”的校训，坚持奉行“笃学求真、拼搏创新、敬业奉献”的海棠精神。经过多年的努力，学院在教育教学、专业建设、校园文化、安全稳定等方面获得一系列荣誉，先后荣获“中国十大专业特色高等院校”、“全国民办高等就业示范院校”、“陕西十佳知名品牌学院”、“陕西省精神文明建设先进单位”、“陕西省平安校园”、“2015年度创新创业教育典范”等多项荣誉;中央电视台、凤凰卫视、陕西电视台、中国教育报等主流新闻媒体曾对学院进行专访或专题报道;承办了5次世界中医美容大会;牵头制定的《世界中医美容高等职业教育标准》被世界中医药联合会认证通过;在历年上级组织的教学、德育、体育、卫生、安全、就业等专项工作检查评估中均取得优异成绩，得到社会、政府、学生、家长的一致好评。

西安海棠职业学院教务处电话 附号码及其他联系方式

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西安海棠职业学院是公办还是民办

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被调到冷门专业怎么办

被调到冷门专业怎么办如下：

首先，你可以选择转专业。按照国家相关规定，作为大学生，在符合一定条件的情况下，是可以申请转专业的。中国高校转专业，一般情况下，要求学生具有专长。

因此，即便是被安排在冷门专业学习，只要你没有放弃，你同样可以选择一边认认真真学好冷门专业，一边采取自学的方式，挤出时间学习自己热爱的专业的课程。这样，在符合转专业条件的时候，及时递交资料，申请转专业，同样有机会实现专业的调整。

拓展：
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1、报考往年没冷门专业，今年突然多了冷门专业的名校。这类高校，往年没有冷门专业，录取位次趋于稳定，今年突然多了冷门专业，与之匹配的位次的考生为了避免调剂到冷门专业就会放弃报考这所高校，而位次以下的考生翻看往年的位次，又觉得自己不会被录取，也不去报。

这就会导致这所高校没有多少人报，直接断档，录取位次大幅下滑。比如去年，东南大学就因为在陕招生中多了个冷门专业，在陕西直接断档，很多考生捡了漏。

2、报考有护理学等超级冷门专业的名校。护理学这类专业，很多高分学生接受不了，为了避免被调剂到这个冷门专业，就放弃报考有这个专业的高校。去年北京大学医学部、湖南师范大学、西安交大在部分省份录取分数爆冷，就是因为护理学专业的影响。

3、报考学科设置偏冷门的高校。目前来看，采矿类、农业类高校，都不是很受欢迎，容易爆冷。推荐考生重点关注中国农业大学、西北农林科技大学、西南大学、东北大学等高校。

考生如果分数不高，只比一本线高出一点，那么按照这个技巧填报一些高校，还是很有机会捡漏的。虽然最后的专业可能不保证，有存在被调剂到冷门专业的风险，但是以这个分数去读一所名校，本身就是性价比很高的选择，专业后期还是可以调整的，但是大学确实一辈子的事。

志愿填得差，可能会浪费分数。比如曾经就有浙江的考生，以一流名校的分数错误报考了民办三本高校，也有考生以高分去报性价比非常低的高校，简直是白白浪费分数，让人扼腕叹息。

志愿报得好，却有可能化腐朽为神奇，顺利入读名校。比如曾经就有考生以压一本线的成绩上中国农业大学，以高一本线一分的成绩上北大医学部和中山大学，成功捡漏。捡漏看似是运气，其实里面也有一些规律可循。

高考志愿填报注意事项：

1、考生高考志愿是高校录取新生的重要依据。考生要根据省招生考试院公布的招生院校、类别、批次、学校代码、专业名称和代码填报志愿，并要按照填报高考志愿规定和程序填报志愿，认真细致的校对确认。考生未按规定的时间、程序及要求填报志愿所造成的失误，由考生本人负责。

2、填报高考志愿要确认提交成功。每年都有少数考生，填报志愿的最后一步并没有提交，没有输入密码确认框就认为已经填报成功，其中还有部分是高分考生。填报高考志愿的最后一步一定是要再次输入密码，没有这一步就代表没有提交成功。提交成功了也能在我的志愿里看到本人所填报的志愿。

3、学校的排序很重要，要把最想读的学校放在第一位。不论是梯度志愿还是平行志愿，志愿的顺序都是很重要的，因为计算机只能默认以志愿的顺序来进行检索。也就是先检索平行一志愿、平行二志愿......以这样的顺序来进行检索。因此，要以最想读的学校顺序来填报高考志愿。

民办大学本科转专业需要教育部批准吗？

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民办大学本科可以转专业吗；不需要教育部批准；

中国高等学校一般规定，有下列情况之一者，允许转专业：

1、学生确有专长，本人申请，由所在专业推荐，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；

2、学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习， 但尚能在其他专业学习者；

3、学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。但新生入学未满一学期者，本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者，自费转入公费者，无正当理由者，均不得转专业。一般须报学校教务部门审批或备案。

扩展资料：

当前大学生在转专业过程中存在的问题

1、入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。对于专业的特点和前景缺少了解，更没有思考过如何去规划自己的职业生涯，在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排，很少有自己的主见。

2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。在这种识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。

在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。

3、专业学习的不适应。高校大学生在入学后对录取专业的适应性较差，或者存在兴趣发生变化和偏移，还有受胜利条件制约和学习费用的限制等，不能发挥自己的优势和特长，有的学生不能完成学业。

参考资料来源： 百度百科-转专业

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