北京体育大学有哪些非体育类专业？

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本文目录一览：

• 1、北京体育大学有哪些非体育类专业？
• 2、体校都有哪些项目？
• 3、体校生可以考大学吗？

北京体育大学有哪些非体育类专业？

作为一名 非 体育专业学生 ，我一定要告诉大家，来北体不都是来练体育的！！ 北体非体育专业很多，并且也很不错。我读的是 新闻与传播学学院 下的 广告专业 （主要学习体育营销与传播，体育公关方面），课程内容会涉及到公关，广告策划写作，社会学，经济学，等。主要是体育营销与传播方向还蛮全面的。然后还有 新闻学 就是体育新闻方面，主要是培养体育记者，新闻同学的视听语言课巨好玩，大家会写剧本拍片子。 网络与新媒体， 这是18年的新专业就是把体育传媒以新媒体的方式呈现。 体育解说，体育节目制作 ，是我们学院的方向班，会选拔然后出国一年，我学这个专业的同学现在就在西班牙。听说即将开设 体育播音与主持体育表演 等专业。

然后还有 .国际体育与组织学院 ，我们都叫外语系。外语系的小姐姐巨漂亮的！哈哈。好像是他们会有自己的语种方向，时候应该就是在比赛翻译，国际体育比赛组织方面工作吧！国际体育人才。感觉外语系挺有意思的，我当时的第二志愿就是外语系，他们还有辅修班，到时候全校都可以报名选拔，读辅修专业。

还有很强的运动与人体科学学院 ，是国家级重点学科。运人的同学都很聪明，感觉他们天天在做实验哈哈，不过体育科学楼里他们的实验室都好酷！研究运动员运动机理啥的兴奋剂检测等等，偏理科吧。 人文学院：汉语专业， 我记得我们上毛概课和汉语的一起，坐我旁边的汉语系大佬每节课都拿好几本古代字典看，太佩服了。

运动与康复专业 。康复的同学实习会去医院还会跟国家队啥的，做运动员的赛后康复，放松，理疗，按摩啥的，还有骨科受伤复健啥的。有个康复的同学帮你运动后放松按摩太爽了！ 体育商学院，管理学院 ， 很强的学院，主要是做赛事策划管理方面，感觉这个专业的同学工作了很有钱哈哈，分挺高的 体育工程学院 新开的专业，听说他们学编程，好像是以后用科技技术检测赛事和运动员啥的

心理学院 ：Dr魏就是心理学院毕业的，他们主要研究运动员心理对比赛的影响，探索影响运动表现的心理因素，如运动员的自我控制、心理疲劳、重大比赛的心理调控等，感觉很厉害！ 马克思主义学院 为中国体育事业培养马克思主义理论人才的学院，哈哈，很强！

体校都有哪些项目？

运动训练专业包括田径、游泳、摔跤、拳击、武术、篮球、自由跤、古典跤、撑杆跳
、跨栏
、网球、乒乓球、重剑、手球、柔道、拳击、散打等20多个项目。
本科体育学院考试分为公共考试和专业考试，具体要看你想要报考专业来确定。招生有运动训练、民族传统体育专业单独招生、全国统一招生两类，全国统一招生包括体育类。
报考运动训练、民族传统体育专业，考生须参加户口所在地省级招办统一组织的高考报名，获取高考报名号，然后参加各校组织的报名，具体报名、考试时间、地点详见《2008年体育艺术报考招生简章》。
报考体育教育、社会体育专业考生还需参加本省（区、市）组织的体育专业考试，报名考试时间及地点按当地省（区、市）招办规定。运动训练、民族传统体育专业单独招生的录取结果大约在6月底通过学校招生网向考生公布。
身体条件、健康状况要求的：体育教育、社会体育专业身高要求男1.70米（含），女1.60米（含）以上，裸眼视力任何一眼不低于4.7；体育舞蹈项目身高要求男1.72米（含）以上，女1.60米（含）以上；其它专业身高要求男1.70米（含），女1.58米以上，裸眼视力任何一眼不低于4.5。
考分要求：在考生专业成绩合格，文化考试成绩达到生源所在地省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线的情况下，德、智、体全面考核，按校考专业考试成绩择优录取。但各学院对分数要求不一，本科学院内重点批次和普通批次要求也不一样。比如：北京体育大学要求体育教育、社会体育专业要求体育成绩不低于80分，外语成绩不低于60分；其它专业要求外语成绩不低于90分；运动人体科学、运动康复与健康、应用心理学专业要求数学成绩不低于100分。
体育专业考试项目包括身体素质及专项技术两大项。
身体素质考试项目为：100米跑、绕杆跑、立定跳远、原地双手后抛铅球(男5kg，女4kg)。
专项技术考试项目为：田径、篮球、排球、足球(男)、体操、艺术体操(女)、武术、游泳、乒乓球。考生可按本人专长从中任选一项进行考试。参加田径专项技术考试的考生在规定的单项中选择一项进行测试。专业考试成绩的评定按照体育总局有关规定执行。身体素质成绩占60%，专项技术成绩占40%。

体校生可以考大学吗？

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体校能考大学。

体育学校（体校）是一种为培养学生体育素养和专业运动技能而设立的教育机构。虽然体校通常注重培养学生的体育技能和素养，但这并不意味着体校学生不能进入大学。

1、教育体制和选拔机制：在各个国家和地区的教育体系中，体校和普通教育系统通常是分开的。体校以培养专业运动员为目标，并侧重于体育技能的培养与训练。通常，体校的学生在学业方面有相应的安排和要求，但可能相对较少。相比之下，普通教育系统注重学科知识和全面发展。考入大学需要参加相应的入学考试或校内选拔机制。

2、考取大学的条件：考取大学通常需要学生具备一定的学术成绩和能力。这包括学科知识的掌握、综合素质的培养和一定的学术背景。学生需要通过高中或者与入学要求相等的一些教育课程，并取得相应标准的成绩，才能满足大学的招生条件。

3、体校学生考取大学的途径：虽然体校学生注重体育技能和素养的培养，但他们仍然有机会通过适当的途径考取大学，一些体校会要求学生在学业方面达到一定的要求。因此，学生需要在体育训练之余兼顾学业，保持一定的学术成绩，以满足大学入学要求。

有些体校在高中毕业后为学生提供考取大学的机会。学生可以参加高考或其他大学入学考试，根据自己的学业成绩与竞争状况，申请进入大学。有些大学会根据运动员在相关体育项目上的表现，给予运动员特殊的招生录取政策。这些大学会根据运动成绩、特长和潜力等因素，提供特殊通道给体校学生申请。 学子网

4、学术需求和专业选择：进入大学后，体校学生需要适应普通教育体系的学术要求。他们需要根据自己的兴趣和目标选择合适的专业，并在大学中努力学习和发展自己的学术能力。

虽然体校学生在大学录取过程中可能面临一些挑战，但体校学生有机会通过适当的努力和准备考取大学。当然，不同国家和地区的入学政策和选拔机制可能会有所不同。因此，体校学生应该了解所在地区或国家的大学入学要求和政策，以制定相应的教育规划。因此体校学生有机会考取大学，但需要以学术成绩和能力为基础，并通过适当的途径满足大学录取的要求。

体育生的优势

1、体能优势：体育生经过长期的体育训练和锻炼，身体素质一般会比较好。他们通常具备较高的耐力、灵活性和力量，以及良好的协调性和反应能力。这使得他们在体育活动中能够表现出色，并适应各种体育运动的要求。

2、动机和自律：体育生通常具备较强的动机和自律能力。他们经历了长期的体育训练和竞技压力，懂得如何设定目标、制定计划并付诸实施。他们习惯于坚持不懈地努力，不怕困难和挑战，这种自律能力在学习和生活中也有很大的帮助。

3、团队合作与领导能力：体育运动往往强调团队合作和领导能力。体育生通常在团队运动中培养了良好的沟通与合作能力。他们懂得与队友协作，树立团队意识，并在比赛中担当领导角色，发挥自己的影响力。这些能力在校园和职场上同样重要。

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