渭南有什么大学

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本文目录一览：

• 1、渭南有什么大学
• 2、渭南师范大学学费
• 3、渭南职业技术学院是大专还是中专?

渭南有什么大学

渭南大学有：渭南师范学院；陕西铁路工程职业技术学院；渭南职业技术学院。

其中渭南师范学院属于本科院校，其余两所是高职（专科）院校。

学校概况

渭南师范学院创立于1923年，期间被更名为渭南师范专科学校、渭南教育学院和渭南五七大学，直到2000年更名回渭南师范学院，具有学士学位授予权，与多所高校联合培养硕士、博士研究生。师资力量 ，现有教职工1255人，专任教师902人，正、副教授占35%，主干学科教师中硕士、博士分别占教师总数的52.7%和23.1%。

涌现出一批在学术界有影响的“渭华学者”和教学科研骨干，其中有国家、省部、厅局科技进步奖和科学技术奖获得者，国家和省部有突出贡献专家，享受政府特殊津贴专家，博士生导师、省级“三五”人才和省级教学名师等。

渭南师范大学学费

渭南师范大学学费：文科类专业有4250、5000、5350元/人/学年等不同标准，理工类专业有5250、6000元/人/学年等不同标准，艺术类专业有11000、14000元/人/学年等不同标准，中外合作办学专业有29600、31500元/人/学年等不同标准。

通常来说，公办大学由于有国家或地方财政经费支持，学费一般不是很贵，普通类专业通常4000-6000元每年，艺术类专业通常8000-15000元每年，不过公办大学也有中外合作等部分高收费专业，学费通常2-3万元一年甚至更高到十几万。

民办大学由于需要自筹资金办学，学费一般都比较贵，通常本科专业15000-25000元每年，专科专业8000-15000元每年，艺术类专业那就更贵了。

家庭条件困难的学生，可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，国家财政还贴息，也算是国家对大学生的政策福利，在报考前最好先向学校咨询是否支持助学贷款以及办理贷款相关流程等事项。

渭南师范学院简介：

渭南师范学院（Weinan Normal University）简称“渭南师院”，位于陕西渭南，是一所以教师教育为主要特色的多科性普通高等院校。具有学士学位授予权，与中国国内外15所高校合作培养硕士、博士研究生。

学校肇始于1923年创立的赤水职业学校及之后“抗大式”的赤水农业职业学校，经历了原渭南师范学院、陕西师范大学渭南专修科、渭南师范专科学校三个时期。2000年，经教育部批准，渭南师范专科学校与1983年创立的渭南教育学院合并为本科层次的渭南师范学院。

渭南职业技术学院是大专还是中专?

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一、渭南职业技术学院是大专吗 渭南职业技术学院是大专院校，该校是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制专科层次的普通高等院校。
二、渭南职业技术学院简介
渭南职业技术学院是陕西省人民政府批准、教育部备案的一所高等职业学校。其前身是原陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校，办学历史可追溯到1905年创建的“同州实业中学堂”。百余年来，培养出了大量各类专业人才，广泛分布在教育、卫生、农林、畜牧各个行业，为经济社会发展作出了重要贡献。涌现出了如全国政协副主席韩启德、陕西省原副省长王双锡、陕西省教育厅原厅长张克俭、 西安交通大学 原校长陈吾愚等知名校友。学校中药文献研究员刘寿山编撰的400余万字专著《中药研究文献摘要》开启了近代中药研究的先河，是继《本草纲目》之后我国又一部综合性中药文献巨著，曾获1978年全国科学大会奖。

学校地处陕西东大门—渭南市，东临华山，北抱渭水，西望长安，南依秦岭，风景秀美，交通便利，历史文化底蕴丰厚。学校有高新、朝阳两个校区，占地面积880亩，建筑面积33.1万平方米。现有教职工849人，其中专职教师534人，在职副高以上职称195人，硕士以上学位316人、双师型教师313人。聘请兼职教师53人、客座教授65人，陕西省科技新星、省级教学名师等省级以上优秀人才8人。馆藏图书89.03万本。教学用计算机1125台。校内实验实训室128个，国家级实训基地4个，省级实训基地18个。校外实训基地259个。在校学生11115人。下设护理学院、医学院、师范学院、经济管理学院、机电工程学院、农学院、3D打印学院、创新创业学院、工学院、建筑工程学院、基础课部、继续教育学院等12个教学单位。开设三年制高职专业38个，五年制高职专业7个，省级重点专业6个;涵盖了医学、教育学、农学、工学、管理学、经济学等六个学科。

学校秉承“顶天立地、内外兼修”的办学理念，坚持“遵循规律、文化引领、改革创新、开放融合”的办学思想和“面向职业办学、贴近产业办学、瞄准就业办学、政校行企联动办学”的办学思路，建立了“六业贯通”(专业、学业、职业、就业、创业、事业贯通)与“六大融合”(学校与社会、教育与生活、人才与时代、理念与实践、知识与技能、技术与文化融合)的人才培养体系，实施“专业链与产业链对接、课程标准与职业标准对接、教学过程与生产过程的对接”的“三对接”和“校内实验实训资源教学过程生产经营化、校外合作企业生产过程教学化”的“双折叠”人才培养模式以及“五化(现场化教学、情境化教学、案例化教学、项目化教学、工程化教学)一制(现代学徒制)”的人才培养过程，不断践行“服务学生成长、成才、成功，服务行业、企业、产业，服务经济社会发展”的“三服务”办学宗旨，全面推进素质教育和教学创新，提高综合办学实力和人才培养水平，把学校建设成为高技能人才培养和科技应用与开发的重要基地。学校坚持普通全日制教育与成人继续教育并重，培养与培训并举，搭建在校生、社会考生学历提升和职业技能培训立体互通平台，开展职业资格和专业技能“多证书”教育。除独立举办高等继续教育外，还与陕西师范大学、 北京中医药大学 、中国医科大学联合开展现代远程教育，为广大考生提供丰富的多元选择。

学校围绕经济发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以提升学生职业能力为目标，走产学业一体化的办学之路。先后与江苏雨润集团公司、 北京大学 第三医院、陕西省人民医院、渭南经开区“中国酵素城”、高新区3D打印产业培育基地以及新能源汽车产业园、中德诺浩、陕西天佑医疗管理集团、大唐移动、世纪鼎利集团、新道科技等知名企事业单位达成合作意向。不断创新探索校地校企校产合作办学新模式。与马来西亚、韩国、日本等多国签署合作办学协议。通过校内外招聘会、就业实习基地、政府公益岗位、创业项目引导，提供就业一条龙服务，构建了学生就业“绿色通道”，就业率持续5年超过97%。

2015年，学校荣获“全国文明单位”称号;被省教育厅确定为省示范高职院校建设单位。2016年，学校被确定为国家优质专科高职院校建设单位。

在新的历史起点上，学校主动适应国内外高职教育改革发展的新形势，用大胸怀、大视野、大思维系统谋划学校发展，深化综合改革，加强对外交流，提升办学水平，促进转型发展。同时借鉴国外先进教育理念和教学经验，引进国外优质教育资源，逐步搭建起符合国际潮流的高等职业人才培养基本构架，努力建设国内一流高职院校。

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