乐高课程是学什么的

今天学子网小编为大家带来了乐高课程是学什么的，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、乐高教学的意义与目的
• 2、乐高创意启蒙课程
• 3、乐高课程是学什么的

乐高教学的意义与目的

很多家长认为孩子上 乐高 课，无非是在学校里玩玩积木或者是用各种乐高器材制作简单的乐高机器人，学的好的去参加乐高比赛，这种教育对孩子来说，到底有哪些能力培养？对孩子的成长有什么帮助？相对与其他课外兴趣班，意义何在？今天我们的小编跟家长们一起看看那些学过乐高的人是如何说的……是的，我们应该听听孩子自己的声音。

大钟哥/ 清华大学 ，产品汪+程序猿+创业者

动手做项目，培养了孩子发现问题和解决问题能力。有这样能力的孩子，一般就会比较自信。这些都是孩子健康成长过程中的宝贵支撑。



郭菲菲/北京，中学写程序，大学学语言，从业互联网搜索

作为国内较早一批玩乐高机器人、全国竞赛拿了三个一等奖、现在已经当了妈妈的人，觉得这是我 少女时代 最闪亮的记忆之一——见识了更大的世界，结识了至今还很要好的朋友，变得更自信和勇敢。

细细想来，学校课程也好，大部分各种兴趣班也罢，都只不过是孩子们跟着前人的屁股后面学习现成知识，然后再重复表达出来的过程。很少有真正能跳出条条框框自由发挥，并能够得到认可的机会。而爱迪国际乐高机器人课程，却是在掌握简单规则后，能够生出无限变化的活动。让人能够真正以自己的意志去控制一件事情，在释放想象力中感受到乐趣和成就感，这样的经历是十分宝贵的。中学时代做了很多“不务正业”的事情：机器人，编程，作曲，写作，甚至泡网吧打星际。我无法衡量他们对我的学业和事业有怎样好或坏的影响，但是至少当我回忆起最美好的少女时光，绝不会只有作业和考试那样乏善可陈。而我一直相信，弯路也是路，人生应该是一本厚厚的小说，不是薄薄的说明书。



伍连贯/清华大学， 计算机专业 在读，前学科竞赛学生教练

总有一天你会发现，你可以不画 电路图 徒手搭 逻辑电路 一遍接对，靠着脑补做出的结构跟别人精心设计的一样简单高效，然后因为不写预习报告和操作不规范被助教扣百分之二十的实验分。

而这一切都源于儿时的经历。（本人真实经历）



老马走好/同济大学

对于孩子来讲，了解世界的丰富多彩非常有意义。而并非按一些成人眼里的意义有目的性的培养成什么样的人。



爱喝 百事 的弗兰奇/希望成为一个有趣的人

小时候家里穷，买不起机器人，但是积木那是一箱箱的。简单说来这些积木对于培养动手能力、创造力还有空间想象力都很有用，当然我觉得培养了兴趣是最关键的。现在有了机器人的课程，还能教编程，那么对于 逻辑思维 是很有帮助。

功利地来说，对于小孩未来的成绩也是有帮助的（我很讨厌这么分析问题，但是为了说服某些人，只能这样了）。比如对于未来的数学成绩会有很大帮助。因为小时候玩这些积木太多了，所以空间想象力很好，后面学几何特别是 立体几何 真是太有帮助了，本科学 机械制图 也是，太easy了……逻辑思维对于学习数学啊物理啊都有帮助。

最重要的时候玩的开心，培养了兴趣。省得以后读大学了只知道按照家长的要求选专业，按照分数选专业，社会上什么学科火学什么……



刘博洋/西澳大学 天体物理学 博士生

乐高机器人现在已经是一个市场化非常高的课外培训领域。那么多机构在做，难道是仅仅是为了培养工程师文化、培养创新精神、为了让孩子认识这个世界？

说到底，任何一个课外教育领域的生命力，都在于提供了一种给学生以成就认证的方式，或者说提供了一种区分学生兴趣偏好与素质高下的分类/分级体系。这种分类/分级是各级教育提供者（小学、中学、大学）选拔所需人才时的刚性需求，也是学生与学生家长的刚性需求。这是它的市场价值所在

乐高创意启蒙课程

⑴ 鲨鱼公园儿童大学的课程和乐高启蒙有什么区别吗

有区别的，乐高是在stem课程教育理念下诞生的一种教育模式，只是其中的一部分，具体的可以去他们的stem课程上去了解的。

⑵ 乐高课程主要教什么

主要课程内容如下。

1、学编程，逻辑思想，创新思维。

2、各种结构的搭配。

3、学习数学、物版理。

乐高课权程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

拓展资料

乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

⑶ 启蒙和乐高那个好

当然是乐高好，不好乐高的太贵了，一盒乐高的可以买同样大小的好几盒的启蒙了。
不过还是推荐买乐高，质量很好，零件类型很多，而且玩具的系列很多很多创意。

⑷ 大学乐高创意思维课干什么

大学乐高创意思维课可能就是通过乐高培养创业思维的。 学子网

⑸ 乐高机器人培训课程介绍

乐高根据孩子年龄阶段不同研发了不同的课程
3—5岁的孩子生理和大脑处在对世界元素的感知、发现阶段,以具体形象思维为主，教授孩子使用乐高积木教学搭建不同的主题结构。 通过穿越游戏、乐创工程等趣味性系列主题，引导孩子自主搭建主题结构，激发探究兴趣，通过直接感知、亲身体验，认识社会生活元素，学习发现问题、分析问题和解决问题。在快乐的活动中，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，锻孩子的动手能力、提升想象力及团队协作能力；同时趣味性的主题搭建能帮助孩子集中注意力，提高对事物的专注。
5—6岁的孩子对世界的认识逐渐加深，语言、动手、创新能力有一定的基础，使用乐高建筑类器材，可教孩子们建构出无论功能还是结构都更加复杂与多样的装置和现实模型，充满创新的主题活动，更促进孩子们探索科学的兴趣。在主题搭建活动中，孩子不仅可以学习建筑和科技人文知识，了解各类不同建筑的结构和功能，而且从中掌握简单机械结构在人类生活中重要的应用，提高了动手实践能力和创新思维，能进行假设和猜想，喜欢与人合作和交流。
6—8岁的孩子对世界的认识逐渐加深，语言、动手、创新能力有一定的基础，也掌握了一定的自然、科学、社会等知识。可以教孩子们建构出无论功能还是结构都更加复杂与多样的装置和现实模型，充满创新的主题活动，不但可以进一步提高孩子们动手能力和想象力，更促进孩子们探索科学的兴趣。
9岁以上还是动手能力相对较强，可以学习乐高ev3课程，通过机器人图形化编程技术编写机器人运行程序。基于小学科目与技术探究课程的解决方案包括了结构与力、简单机械、动力机械、能源转化等活动案例，在每一个活动里，我们向活动小组成员提出了挑战任务，给他们能够创造出自己解决方案的工具，学生们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型，通过这种方法，初步建立对相关基础知识、原理的认识与理解，让学生真正体验到实践成功后的喜悦和兴奋。
教给孩子科学正确的思维方法，包括分析、综合、比较、抽象、概括等，培养耐心、团队合作技巧等。培养孩子对数学、物理等学科的兴趣。
让孩子们以一些实际的生活例子为主题，培养孩子在生活中解决实际问题的能力。锻炼孩子的逻辑思维能力、语言组织表达能力、动手能力、社交能力等。
开启孩子独立思考、独立解决问题的能力，培养耐心、团队合作技巧等，激发数理化的兴趣，提升计算机的应用能力。通过解决问题的过程延伸到培养他们的创造力、合作能力、交流能力和获取新知识的能力等

⑹ 有人可以帮我详细介绍下乐高课程吗

乐高课程教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上，我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具，但是我们这里也有很多专有的乐高教具，针对不同孩子设计的课程主题和内容。
乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。
乐高教育以全面发展孩子的技能为目标，有利于孩子的逻辑思维的提高，数学、物理、编程、预测和分析能力等，也许你会发现某一天，很多孩子头疼的物理、数学等，在你的孩子身上却显得特别的轻松，在乐高的课程中，用好玩生动的方式培养孩子的思维、思考、解决问题的能力，融入传统的应试教学，让学习更加有趣，孩子更乐于学习、善于学习。

⑺ 乐高教育对孩子有什么好处啊

乐高课抄程侧重于培养孩子解决问题袭能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。
乐高针对孩子年龄的不同有着不同的课程主题和内容、以及不同的教具，
乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。
乐高教育以全面发展孩子的技能为目标，有利于孩子的逻辑思维的提高，数学、物理、编程、预测和分析能力等，也许你会发现某一天，很多孩子头疼的物理、数学等，在你的孩子身上却显得特别的轻松，在乐高的课程中，用好玩生动的方式培养孩子的思维、思考、解决问题的能力，融入传统的应试教学，让学习更加有趣，孩子更乐于学习、善于学习。

乐高教育的一个特点是学习的过程是比较愉快的，学习和玩耍一起

⑻ 沈阳的乐高机器人培训机构有推荐的吗

童程童美专注6-18岁青少年编程以及相关的STEAM创客教育，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（NASDAQ：TEDU）旗下的青少儿教育品牌。经过多年的积累，形成了以少儿编程、智能机器人编程、创意启蒙课程、信息学奥赛编程、少儿手机编程、编程数学六大课程为核心的完整教学体系，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的青少儿教育平台。自2015 年底上线已经推出了近两年，到2018 年覆盖全国近40 个城市、100 多个学习中心，累计培训学员超过1.5 万名。
智能机器人编程课，是童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO，面向6-18岁青少年儿童，基于丹麦乐高公司和美国麻省理工学院合作研发的官方制定课程体系，借助5C教学方法、双师课堂优势、小组作业、安全环保的教具、趣味的比赛形式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
沈阳奉天校区
校区地址：沈阳市沈河区大西路1号文峰大厦511/512室
沈阳皇姑校区
校区地址：沈阳市皇姑区嘉陵江街72号11门

⑼ 乐高的学龄课程有哪些

动力机械，动力创意，能源，机器人

⑽ 优编城的启蒙课程与乐高机器人（或者其它竞品）有什么优势

目前市场大部分机构从Scratch编程（积木模块拼接）开始学习，孩子在课后会按老师所教方法进行制作，但是所涉及的编程知识不太清晰，不懂为什么要这么拼接。

乐高课程是学什么的

学子网(https://www.fdxzm.com)小编还为大家带来乐高课程是学什么的的相关内容。

乐高课程是学什么的如下：

乐高教育是一种新兴的教育方式，让孩子通过乐高积木游戏、机器人编程、科技创新等活动来开发创造力和想象力，提高思维能力和解决问题的能力，从而培养孩子的科学素质和创造力。乐高教育主要有四个方面的内容：机器人技术、科学技术、数学思维、语言能力。

1.机器人技术

乐高机器人技术教育培养孩子的创造力和想象力，让孩子通过乐高积木构建机器人，通过程序控制机器人完成不同的动作和任务，培养孩子的计算思维和编程能力，让孩子在自己亲手制作的机器人上实践计算思维的应用，从而更深刻地理解计算思维的运用。

2.科学技术

乐高科学技术教育主要涉及一些基础科学知识，例如物理学、化学等，让孩子通过乐高积木构建各种模型，从而了解物理、化学、生物等科学知识，提高科学素质。通过这样的教育方式，孩子不仅能够掌握基础知识，还能够培养科学实验的能力，了解科学研究的过程。

3.数学思维

乐高数学思维教育是通过乐高积木和机器人编程来培养孩子的数学思维能力。在乐高教育中，孩子需要通过数学思维来构建各种模型，完成各种任务，因此需要孩子具备数学知识和逻辑思维能力。通过乐高教育，孩子可以更好地理解数学知识的应用，提高数学思维能力和解决问题的能力。

4.语言能力

乐高教育还可以通过英语教育，培养孩子的语言能力。通过乐高积木、机器人编程等活动，孩子需要使用英语来进行沟通，掌握英语的基础知识和语言运用能力，提高孩子的英语口语和听力能力，从而让孩子更好地掌握英语，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

总的来说，乐高教育是通过乐高积木、机器人编程等活动来培养孩子的想象力、创造力和解决问题的能力，涵盖了机器人技术、科学技术、数学思维和语言能力四个方面的内容。这种教育方式可以帮助孩子更好地掌握知识和技能，提高学习兴趣和自信心，对未来的发展具有重要意义。

以上就是学子网整理的乐高课程是学什么的相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅学子网。更多相关文章关注学子网：www.fdxzm.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。