外地户口在广饶英才上高中能在本地考大学吗?

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本文目录一览：

• 1、山东英才学院到底好不好
• 2、外地户口在广饶英才上高中能在本地考大学吗?
• 3、山东英才学院怎么样？

山东英才学院到底好不好

上边那位英才学院在本科二批投放的计划你从 报考指南上好好找找！！！不是二本是什么？？？教育厅印的报考指南都是闹着玩的呀？？？各位 你们真的求求你们把高等教育弄明白好不好？别误人子弟~····自己没整明白你就别回答。扰乱民心。。。 你说的应该是自考本科试点吧？？？它是一种宽进严出的模式。。 教育部所说的 本科一批 本科二批 本科三批 只是国家教育形式的行政区别。。 毕业证也完全一样，唯一的区别在于：比如 一、你是山东大学的毕业生，上边加盖山东大学的章，山东大学是本科一批类录取院校，所以你毕业后一看就知道是本科一批的学生 二、山东英才学院是普通本科院校招生计划投入到本科二批和本科三批中 但同为本科二批效益 三、独立本科院校，因为它只招生本科三批学生，所以毕业生的身份就定位在本科三批

毕业证上的内容为：学生...性别... ..年 月..日，于...年 ..月在本校....专业 ..年制本科学习，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。 校名..... 校长：....
证书编号：.............. ..年 ..月...日

这就是毕业证上的内容，上边看的就是编号，教育部网站上没有国办民办的区别，毕业证上也没有给你一个民办国办的区别 因为国办民办的教育待遇是一样的，要求是一样的。国办民办唯一的区别就在于4%的财政投入。

上边的同学你所说的应该是自考本科试点 你可以看一下下边的资料

本科试点基本内容
定义
试点本科就是国家的高等教育自学考试的一种形式，国家允许具有高等教育资质的高校开办试点本科,而学生将以自学考试考生的名义注册.。
发展
"试点本科"这个名称开始于1998年,当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市、少数教育部直属重点大学将一部分高校录取分数线下的学生招到学校来，按照正常本科生一样进行培养,学生通过学习,本专业规定考试科目及格，同样发给其本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用的培养模式,称为"本科助学试点班",简称"本科试点班".2004年7月起为满足社会对人才的需要,如山东省教育厅选择几所社会信誉较好,教学质量高的院校所设置的一种学历教育模式。试点本科实行学籍注册制。即:利用高校雄厚的师资力量，浓厚的学术氛围，科研实验条件，进行重点授课，规范化"宽进，严管,优出"的办学形式。
形式
毕业学生不但能获得主考院校的四年本科自考文凭，每门课程平均分能达到65分以上并通过论文答辩者能获得主考院校学士学位及相应的全国职业资格证书。课程设置分为两部分:一部分主要有公共政治课,公共基础课组成，为省内组织考试,是统考课(约占课程的三分之二);另一部分有专业课组成,这一部分为过程性考核(约占课程的三分之一)，即在省自考办的监督指导下，由参加试点的高等院校具体组织事实教学与考试。统考课考试时间为每年四月和十月,还有七月和一月的两次相当于四月和十月的补考。我校的过程性考核的时间为每年的五月份。 毕业证盖发自考办的章是因为这个学历是自学考试学历,高校的试点本科班就相当于一个全日制自学考试助学班,这个和在那些公办的自学考试主考院校的全日制脱产自考助学班是没有区别的，获得本科毕业证的条件是专科毕业证+每门本科段考试合格证，获得学位证的条件是本科毕业证+每门本科段课程平均分能达到65分+学位英语考试合格.。 按专专业不同，所考的科目也有所不同，最高有12门统考课程最底就7门统考课程，中间还有一些过程性考核。所开设的科目比较多和统招生所学的科目差不多，学校会针对需考的科目来开设课程，并开设辅助性课程，学习的比较全面。
[编辑本段]自考本科试点与自学考试的区别？
“自考本科试点”中，取决于学生拿到学历证书的关键是，学生通过国家规定的相关的考试课程科目。走的是国家自学考试体系。但是，自考本科试点与自学考试并不相同。
1、学习途径和环境不同
“自考本科试点”是在大学里接受教育和学习，也就是说，自考本科试点的学生，与考上普通本科院校的大学生一样，享受大学的高等教育。
2、考试科目数量不同
这也是“自考本科试点”之所以被称为“试点”的原因。国家将规定的考试课程科目中的1/3拿出来，由主办院校自行命题、评卷出成绩。只有2/3的课程科目是由省考试院统一命题（被称为“国考”），统一评卷，并最后出成绩。 而自学考试的所有考试科目必须全部通过“国考”——省考试院统一命题，统一评卷出成绩，学生考试压力大，过关率不高。
3、学习内容不同
纯自学考试是以考试过关为目的，只是通过考试过关拿到学历。 而参加“自考本科试点”的学生，在大学里学习，是在校大学生。他们不仅是通过考试，还要在大学里学习到学校安排的其他课程，享有丰富多彩的大学生活。而在高职院校参加自考本科试点学习的学生，还能够获得职业技能和专业训练课程。
4、“自考本科试点”需要通过的科目数量
本科学历的学习和考试，分为专科段和独立本科段。学生需要学习并通过考试的科目，一般是24门课程左右。一般来说，专科段课程12门，独立本科段12门。学生需要全部通过专科段考试，拿到考试过关证书后，再全部通过独立本科段课程的考试。 而“自考本科试点”的考试中，参加国考的课程只有全部课程的2/3。如下： 考试形式 专科段 本科段 科目总数量
纯自学考试 12 12 24
自考本科试点2/3 8 8 16

[编辑本段]“自考本科试点”的本科生与普通本科生区别
1、相同之处：
（1）“自考本科试点”的本科生与普通本科生是在大学校内进行系统的高等教育，所以，两者在校期间的学习、生活、环境、条件、师资、管理、毕业待遇、推荐就业等均相同。 （2）“自考本科试点”的本科生在毕业后，考研、考公务员、出国留学与本科生相同。
2、不同之处：
（1）两者在学习期间的考试方式不同。普通本科生由学校出卷、评卷给学生成绩；自考本科试点学生部分课程由省考试院出卷、评卷给学生成绩。 （2）“自考本科试点”学生的毕业证书除主考院校印章外，加盖高等教育自学考试委员会印章。 （3）我国普通本科教育教学内容，偏重理论教学，教师所教和学生所学的内容，一直以来，存在着严重的偏离社会和经济建设需求的现象和弊端。社会上对于高等教育内容进行改革的呼吁也早已是越来越高。所以，普通高校的本科生，由于所学不适应社会实际需求，就业难的问题越来越严重。 在英才学院进行的“自考本科试点”教育，学生不仅能够得到本科学历，还能够在英才学院得到优质的高效的专业技能和专业训练课程学习，掌握技能，增加就业能力。 （4）“自考本科试点”的本科证的含金量高于普通高校本科证。 普通本科学生是“严进宽出”，“自考本科试点”的学生是“宽进严出”。所以，从某种意义上来说，两者的毕业证的含金量不同。众所周知，由于我国普通高校本科学生的“宽出”事实，而近年来高校教育教学质量事实上的严重下降，普通高校大学毕业证很容易就取得，毕业证的“含金量”和大学生的实际水平早就失去了过去在社会上人们心目中的分量。这也就是为什么我国的大学学历证书很少受到国外承认的重要原因之一。 自学考试的毕业证，使学生凭借个人努力，一门一门地通过“国考”考取出来的毕业证，反倒受到了人们的认可。因为大家都清楚地明白，不努力，不认真学习，是无法通过难度相当高的国考的。这也就是通过“自学考试”取得的学历证书反倒受到很多国家承认的原因。虽然，“自考本科试点”的政策大大减少了学生考试的科目，但是仍然要通过一定数量的“国考”。所以，“严出”的本科学历证书的含金量是要高于普通高校的“宽出”的毕业证的。 过去，有的人不太认可“自学考试”毕业证，是因为他们认为自学考试的人没有经过大学四年全日制的系统教育和学习，没有经过大学文化的熏陶。但是，现在，接受“自考本科试点”教育的学生同样是全日制的大学生。所以， “自考本科试点”的毕业生与普通高校的毕业生，在全日制学习这个问题上的区别已经不存在了。 随着社会的进步和发展，社会对人才的要求越来越高，就业形势也日益严峻。本科学历无疑是一个基本的就业门槛。 国家承认的三种教育形式: 一、普通高等教育（普本、普专） 二、成人高等教育（学习形式：函授、业余、夜大） 三、高等教育自学考试（自考本科、自考专科、自考本科试点） 试点讲解公式： 自考专科： 中专或高中——————自考专科 12门 12门 自考本科： 自考专科 + 自考本科 = 本科 12门 + 12门 = 24 门 自考本科试点： 自考专科 + 自考本科 =本科 12 * （2/3） 12 * （2/3） ( =8 ) + ( =8 )=16门
[编辑本段]试点本科热点问题解答
1.什么是试点本科？ 它与高等教育自学考试有什么区别？ 答：“试点本科”属于高等教育自学考试范畴，国家承认学历，符合条件的可以授予学士学位，在考研、考公务员等与国家统招本科学生同等待遇。与一般高等教育自学考试不同的是：试点本科的专业课（约占总课程的1/3）为过程性考核过程，即在省教育招生考试院的监督、指导下，由参加试点本科的高等院校具体组织实施教学与考试；公共课（约占总课程的1/3）可有条件的免考；而只有部分公共基础课和专业基础课（约占总课程的1/3）需参加全国或全省考试。一般高等教育自学考试则所有课程都需要参加全国或全省的统一考试。 2.过程性考核是如何实施的呢？ 答：“过程性考核”由我院按省教育招生考试院的要求组织实施，采取多种形式的考核方法来检验学生的学习情况、掌握知识的水平，要求对每一学分所涵盖的内容，学习结束后，应进行一次阶段性考核，本课程结束后，进行一次综合水平考试。 3.在校生参加自学考试，部分课程是如何进行免考的？ 答：根据山东省高教自学考试课程免考细则的规定，对符合免考规定的课程给予免考。 （1）公共政治课的免考问题。公共政治课包括：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论。 各类高校本科在校生及毕业生，公共政治课考试合格 ，报考高考自考本科，可以免考公共政治课。 （2）公共基础课的免考问题 公共基础课包括：高等数学、大学语文、公共外语、计算机基础、管理系统中计算机应用。 （3）高等数学课程的免考问题 数学专业专科及以上毕业生，可以免考专科和本科的高等数学课程（各类专业专科毕业生高等数学课程合格的，不能免考本科的高等数学课程）；本科毕业生高等数学课程合格的，可免考本科自考的高等数学课程。 (4）英语课程免考的问题 根据省考试院规定：符合下列条件之一的可以免考本科的英语课。 各类外语专业及专科以上毕业生；获得大学外语国家四级及以上合格证书者；各类专业本科毕业生，学过英语，且考试成绩合格的，可以免考本科英语课程；获得全国英语等级证书考试PET-3级笔试合格成绩或合格证书者，可以免考本科英语课程。 （5）.“管理系统中计算机应用”课程的免考问题 计算机类专业专科及以上毕业生：获得自学考试系统组织的“全国计算机应用技术证书（NIT）考试《管理系统中信息技术应用》”模块合格证书者，可免考“管理系统中计算机应用”课程。 （6）专业基础课及专业课的免考问题 各类高校本科及以上毕业生，报考高教自考专科或本科专业，可免考与原专业课程名称相同、要求相当或要求较低的课程。 3.参加本科试点考试的考生是如何注册的？ 答：凡参加本科试点学习的学生，学校统一组织报名工作，按专业进行编班，按省、市考办自学考试报名管理办法集体组织报名，报名结束后，每位学生即取得自学考试的考试号，取得了考籍，这样学生就可以参加国家统考课的考试。 4.参加本科试点考试的考生的学籍与考籍是如何管理的？ （1）学籍 学校统一对参加该项学习的每位学生的基本身份信息、照片信息和过程性考核信息及阶段思想政治鉴定等建立学籍档案。申请毕业时，一并送市、省考办审查。 （2）考籍 由省市考办分别建立 5.试点本科是如何办理毕业的？ 学生必须按照专业考试计划，全部通考课程、过程性考核、实践环节考核及毕业考核均合格以上，经学校检定合格，经省、市考办审查合格者，本科层次需专科毕业或本科学习三年以上授予本科毕业证书。 6.参加本科试点考试的在校生如何获得学位？ 答：参加本科学历层次考试的在校生如果达到《中华人民共和国学位条例》的规定要求，同时符合自学考试有关规定者，可以由主考学校授予学士学位。自学考试在学位授予上的具体规定主要有以下四条：（1）各科成绩平均在65分及以上；（2）毕业论文达到良好及以上；（3）无作弊记录；（4）学位英语考试成绩合格。 百度百科中的词条内容仅供参考，如果您需要解决具体问题 （尤其在法律、医学等领域），建议您咨询相关领域专业人士。

外地户口在广饶英才上高中能在本地考大学吗?

可以，需要符合广东省【广饶县是隶属山东省东营市的一个市辖县】《异地高考方案》规定：经县（市、区）人民政府主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我
省居住证、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女在我省参加中考并在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍的，自
2016年起可在我省报名参加高考，与我省户籍考生同等录取。
关于做好进城务工人员随迁子女接受义务
教育后在我省参加升学考试工作的意见

省教育厅　省发展改革委　省公安厅　省人力资源社会保障厅

根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》（国办发〔2012〕46
号）要求，并结合我省实际，现就做好进城务工人员随迁子女（以下简称随迁子女）接受义务教育后在我省参加升学考试工作提出以下意见：
一、高度重视做好随迁子女接受义务教育后升学考试工作
近年来，全省各地认真按照国家和省的工作部署，积极稳妥地推进随迁子女平等接受义务教育，使这一问题得到初步解决。但随着随迁子女完成义务教育人数不
断增多，随迁子女在流入地参加中考和高考问题日益突出。进一步做好随迁子女升学考试工作，是坚持以人为本、促进教育公平的客观要求，对于保障和改善民生、
加强和创新社会管理、促进社会和谐稳定具有重要意义。对此，各地、各有关部门要高度重视，要认真按照国办发〔2012〕46号文要求，以高度的政治责任感
和使命感，积极稳妥地推进此项工作，切实保障随迁子女公平享受教育权利和升学机会，促进教育公平和社会和谐稳定。
二、因地制宜推进随迁子女参加中考工作
各地级以上市人民政府要按照国办发〔2012〕46号文规定要求，对在当地有3年完整初中学籍的随迁子女，根据当地城市资源特别是教育资源承载能力，
合理确定随迁子女在当地参加中考的准入条件，因地制宜制订随迁子女参加中考升学考试的具体办法，于2013年3月底前报省教育厅备案，并于2013年开始
实施。已经放开或部分放开中考的地区，要做好新旧政策衔接，不能发生中断现象。
三、积极稳妥推进随迁子女参加高考工作
根据国家要求和我省教育资源承载能力，结合《广东省流动人口服务管理条例》，制订随迁子女在我省参加高考的实施办法。
（一）积分入户的随迁子女在我省参加高考的条件。按照《关于开展农民工积分制入户城镇工作的指导意见》（粤府办〔2010〕32号）、《关于做好高技
能人才入户城镇工作意见的通知》（粤府办〔2012〕66号）的要求，异地务工人员、高技能人才及其随迁子女在我省入户的，随迁子女不受入户年限、就学年
限等限制，自2013年起可在我省报名参加高考，并可与入户地户籍考生同等录取。
（二）随迁子女就读中职学校在我省参加高考的条件。经县（市、区）人民政府主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我
省居住证、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女具有我省中职学校3年完整学籍的，自2014年起可在我省报名参加高等职
业学院招收中职学校毕业生招生考试，并可与我省户籍考生同等录取。
（三）随迁子女就读普通高中在我省参加高考的条件。经县（市、区）人民政府主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我
省居住证、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女在我省参加中考并在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍的，自
2016年起可在我省报名参加高考，与我省户籍考生同等录取。
（四）其他。对不符合以上条件的随迁子女，自2014年起，经户籍所在地省级招生办同意，可在我省借考，但须回到户籍所在省（区、市）参加录取。
具体办法由省教育、公安、人力资源社会保障、住房城乡建设等相关部门制订。必要时，可视实施情况和国家有关规定对报考条件进行适当调整。
四、完善随迁子女升学考试管理服务
各地、各有关部门要建立健全随迁子女升学考试管理和服务制度，加强随迁子女升学考试管理和服务工作。要全面掌握随迁子女的数量、分布、居住、社保信息
和流动趋势，并根据进城务工人员的变动和随迁子女的就学等实际情况，深入细致地做好随迁子女升学考试工作，切实发挥好服务保障作用。要加强对随迁子女升学
考试政策的宣传，为随迁子女参加升学考试提供有效的政策解读和咨询指导。要坚持正确的舆论导向，营造良好的舆论环境，促进社会和谐稳定。
五、统筹做好随迁子女和流入地本地学生升学考试工作
各地、各有关部门，特别是符合在当地参加升学考试条件的随迁子女净流入量较大的地级以上市，要依据随迁子女参加升学考试人数规模，采取有力措施，创造
有利条件，合理调配教育资源，争取国家相应增加招生计划，既积极稳妥地推进随迁子女升学考试，又保障本地户籍考生高考录取比例不受影响。对不符合在我省参
加升学考试条件的随迁子女，要加强与流出地的协调配合，做好政策衔接。

山东英才学院怎么样？

学子网(https://www.fdxzm.com)小编还为大家带来山东英才学院怎么样？的相关内容。

山东英才学院是民办的，综合类本科院校。我个人觉得还是一个不错的学校，毕竟这里可以学到很多的实际操作能力和理论知识，有助于我们将来工作。
山东英才学院位于山东省会济南，创建于1998年，是济南市第一所民办普通本科高校。
办学20年，山东英才学院始终致力于办学基础设施的建设和改善，致力于为广大学子提供环境优美和谐的校园。学校现有南北两个校区，占地1837亩，建筑面积53.4万平方米，图书馆馆藏图书220万册。
学校建设了机械加工、汽车维修、电子信息、学前教育、物流管理、建筑施工、商业营销、医学护理、艺术设计等13个设备先进、管理完善、高效运行的实训中心，建立了130余家校外实习实训基地。物流实训中心被山东省人民政府确定为全省八个物流人才培养基地之一，学前教育实训中心被教育部评为国家级实验教学示范中心。学校还建有标准化的汽车驾驶员培训场地，为广大同学提供了考取驾照的机会。
学校绿化面积达到63%，校园内绿树成荫、鸟语花香，静湖、易湖、恒湖碧波荡漾，景色宜人，学校被授予“全国绿化模范单位”、“山东省花园式单位”、“山东省绿化先进单位”。 学子网

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