为什么这样？教育部把日语定为一项课程？

教育部为什么开展强基计划？ 强基计划招生是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。 强基计划目标定位： 强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合

教育部为什么要对高考加分政策进行调整 教育部对高考加分政策进行调整是因为： 1、自2005年高校招生实施“阳光工程”以来，在有关部门的支持和配合下，教育部及地方各级教育部门、高等学校不断完善制度、规范管理，加强公开公示和社会监督，加大违规惩处力度，总体上保证了招生工作的公平、公正和规范、有序，得到了广大考生、家长和社会的充分肯定。 2、高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地

是每个大学都把游泳作为必修课吗？国家有规定吗？ 不是，但是一般有条件的都是，因为理念发生大学生溺水事件频率很高（有的是落水、有的是为了救人或者……），所以很多大学都考虑把游泳当作体育必修课，有的则是选修，也有个别大学没有此类课程（因为没有条件），这方面国家没有硬性规定。 如果报考南京体育大学，要有什么运动特长？ 如果报考南京体育大学，要有什么运动特长？ 南大体育特长生的招生有田径运动、

为什么大部分年轻教师工资要比老教师低一些？ 越是年轻的教师工资越低，这是因为：一是年轻教师参加工作时间短，二是年轻教师职称低，教师的工资主要由这两方面组成，这就是年轻教师为什么工资低的原因。至于能不能养家糊口，这不是教育系统学校考虑的事情，因为，不光是学校，任何一个招聘单位，都不会考虑这个问题，是你自己的事情，你嫌工资低，你可以不参加招聘，没人强求你，现实生活就是这样的。 这个问题很幼稚，

日本大学生活是怎样的？ 入大学前,高考与我们一样,日本的大学生在入学前也都经历过不堪回首的黑色备战高考阶段.想想<LOVEHINA>中的成濑川奈留就知道了个大概了吧,与我国一样,日本为了迎接高考,日本许多高中都抓紧时间在一,二年级受完高中的全部课程,利用高三一年时间来进行升学指导. 一.住宿 日本的大学里几乎没有教工和学生宿舍(不是都没有).因此,除了少数走读生之外,大多数学生

为什么要开设大学的体育课呢？ 1、大学体育课可以让大学生树立终身体育的信念，能够让大学生意识到健康的重要性。现在很多大学生都一味地进行学习、打游戏，完全疏于体育的锻炼，没有意识到大学体育的重要性，要知道身体才是革命的本钱，如果不健康了我们怎么去学习或者工作呢？ 2、大学体育课可以让大学生有一个锻炼的意识，这也是为什么现在许多大学都会要求大学生跑早操，并且开设各个体育类型的选修课。这些都是

为什么现代国内大部分大学不开大学语文或者国学课？ 并不是这样的，大学语文现在在大学里面都是有的。是之前没有，很早就恢复了。 20世纪三四十年代的“大一国文”，50年代因教育界模仿 前苏联 教育模式而取消  ，大学语文作为公共课程从此消失，中断了近三十年 苏步青 教授1978年发表任 复旦大学 校长宣言时说：“如果允许复旦单独招生，我的意思是每一堂先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下

教育部港口与航道工程专业课程设置 1.港口航道与海岸工程的课程设置 支撑学科：本专业依托的一级学科为工学（08）；二级学科为水利类(0808) 核心课程：港口水工建内筑物；港口规容划与布置；航道工程学；水运工程施工；工程水文学；河流动力学；海岸动力学；水力学。 特色课程：港口物流；水运工程监理；港口管理；港口、海岸工程实用技术。 主干学科：土木工程、水利工程。 主要课程：水力学、工